【題目】下列關(guān)于激素特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌

B. 在血液中含量極少，但作用重大

C. 胰島素隨胰液進(jìn)入小腸

D. 對身體有特殊的作用

【答案】C

【解析】

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的，對人體有特殊的作用。

人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過導(dǎo)管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺；沒有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變�。┑龋鼈兎置诘募に睾亢苌�，但作用很大，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥。胰島素是由胰島分泌的激素，它直接進(jìn)入毛細(xì)血管的血液里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。所以胰島素隨胰液進(jìn)入小腸的說法不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)閱讀下面材料，分析并回答問題。

據(jù)新華社消息，我國自行建立的第一個(gè)生物再生生命保障地基有人綜合密閉實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)——“月宮一號(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，三位實(shí)驗(yàn)人員經(jīng)過105天的科學(xué)實(shí)驗(yàn)后成功出艙�！霸聦m一號(hào)”由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成，總面積160平方米，總體積500立方米�！霸聦m一號(hào)”是能與地球媲美的“微型生物圈”，可實(shí)現(xiàn)航天員在遠(yuǎn)離地球的太空長期生活的目標(biāo)。

（1）“月宮一號(hào)”之所以可稱為“微型生物圈”，是因?yàn)樗邆淞藰?gòu)成生物圈的基本要素， 即它包含了______圈、______圈和巖石圈。

（2）“月宮一號(hào)”作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是由生物部分和______部分組成的。在生物部分中，綠色植物屬于______者。

（3）“月宮一號(hào)”內(nèi)實(shí)驗(yàn)人員的生存不僅需要營養(yǎng)物質(zhì)，還必須保障生活環(huán)境（如空氣中氧氣含量）的相對穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力，這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)成分的復(fù)雜程度有關(guān)系。“月宮一號(hào)”總體積500立方米，實(shí)驗(yàn)人員僅生活了105天，說明該生態(tài)系統(tǒng)的成分相對______，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較______。同時(shí)，“月宮一號(hào)”實(shí)驗(yàn)還說明地球仍是人類和其他生物賴以生存的唯一家園。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國特有的中華鱘和白鰭豚終身生活在水中。中華鱘用鰓呼吸，卵生；白鰭豚用肺呼吸，胎生。它們分別屬（ ）
A.魚類、魚類
B.哺乳類、魚類
C.魚類、哺乳類
D.哺乳類、哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護(hù)的是（ ）
A.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度
B.大量收集珍稀物種做標(biāo)本
C.隨意引進(jìn)外來物種
D.大力開發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從外界接受的各種信息中，視覺信息、聽覺信息的數(shù)量分別位居第一、二位。我們要保護(hù)好眼睛和耳朵。下列做法不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/span>

A. 看書寫字一小時(shí)左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

B. 在直射的強(qiáng)光下看書

C. 遇到巨大聲響時(shí)，可以迅速張開口

D. 鼻咽部有炎癥時(shí)應(yīng)及時(shí)治療，避免引起中耳炎

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李華是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子，在學(xué)習(xí)了“饅頭在口腔中的變化”后，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

試管編號(hào)

加入物質(zhì)

處理

溫度

時(shí)間

加碘液后的現(xiàn)象　

A

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

37℃

10分鐘

②

B

饅頭碎屑+2mL唾液

攪拌

0℃

10分鐘

③

C

饅頭塊+2mL唾液

不攪拌

37℃

10分鐘

④

D

饅頭碎屑+①

攪拌

37℃

10分鐘

⑤

（1）為了證明“牙齒咀嚼、舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選擇_____兩支試管作為對照實(shí)驗(yàn)。

（2）要想驗(yàn)證“唾液對淀粉的消化作用”，D組中的①處應(yīng)該加入的物質(zhì)是2ml_____。

（3）A與B作為一組對照實(shí)驗(yàn)可以說明_____能影響唾液淀粉酶發(fā)揮作用。

（4）四支試管中加碘液后變藍(lán)色的有_____（填數(shù)字序號(hào)）。

（5）饅頭的主要成分是淀粉，它最終在_____（填場所）中被消化成_____而被人體吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的安全，味蕾上的健康”越來越被人們關(guān)注。以下常見的做法合理的是（　�。�

A. 土豆發(fā)芽后，掰掉芽仍可放心食用

B. 維生素和無機(jī)鹽是人體必需的，可長期多吃

C. 可食用野外采摘的不認(rèn)識(shí)的蘑菇

D. 購買包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為能有效保護(hù)環(huán)境的是（　　）

A. 在田間燃燒農(nóng)作物秸稈

B. 毀林造田，擴(kuò)大糧食中種植面積

C. 回收廢舊電池，廢舊塑料等

D. 大量使用農(nóng)藥，消滅害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國每年都要消耗大量木材用于制作教材。當(dāng)前，在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教材的基礎(chǔ)上，政府又推行了部分教材循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是

A. 有利于衛(wèi)生防疫 B. 為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益

C. 為了控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

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同步練習(xí)冊答案