【題目】我國(guó)每年都要消耗大量木材用于制作教材。當(dāng)前，在農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)使用教材的基礎(chǔ)上，政府又推行了部分教材循環(huán)使用的政策。制定這一政策的根本出發(fā)點(diǎn)是

A. 有利于衛(wèi)生防疫 B. 為造紙廠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益

C. 為了控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約木材，保護(hù)森林

【答案】D

【解析】

森林資源不但能給人類提供木材，森林資源還有保持水土、防止水土流失的作用，同時(shí)森林還能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，因而森林資源被稱為“大自然的總調(diào)度室”。

森林資源不但能給人類提供木材，森林資源還有保持水土、防止水土流失的作用，同時(shí)森林還能增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候，因而森林資源被稱為“大自然的總調(diào)度室”。森林資源可以提供木材，我國(guó)已在初中、小學(xué)推行教科書循環(huán)使用，這有利于保護(hù)森林資源，節(jié)約木材，保護(hù)森林。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素特點(diǎn)的敘述中，不正確的是（　�。�

A. 由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞分泌

B. 在血液中含量極少，但作用重大

C. 胰島素隨胰液進(jìn)入小腸

D. 對(duì)身體有特殊的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)元由樹突和軸突組成

B. 一個(gè)神經(jīng)元就是一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞

C. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 神經(jīng)元能接受刺激，產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類的敘述，不正確的是（ ）
A.祖先不同
B.運(yùn)動(dòng)方式不同
C.制造工具的能力不同
D.腦發(fā)育的程度不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)“測(cè)定某種食物中的能量”探究實(shí)驗(yàn)分析，不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量高于花生實(shí)際所含能量 B. 應(yīng)設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并取重復(fù)組的平均值進(jìn)行分析

C. 選用的食物應(yīng)該是容易燃燒的，如花生種子等 D. 燃燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物，剩余的灰燼是無(wú)機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某市為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),大力引進(jìn)外來(lái)企業(yè).隨著外來(lái)人口的增加和工業(yè)的發(fā)展,當(dāng)?shù)氐奈鬯欧帕匡@著增加.據(jù)測(cè)定:該地的聲響日平均為90分貝,2017年連續(xù)三個(gè)月降雨的PH值為3.6-4.6,河水的含氧量為2mg/L,水生動(dòng)物大量死亡,嚴(yán)重影響了人們的健康和生活. 下列有關(guān)分析或觀點(diǎn),正確的是

①該地受到的污染有大氣污染/水污染和噪聲污染 ②該地所降雨水很可能是酸雨③控制酸雨的根本措施是減少燃燒煤、石油等燃料時(shí)污染物的排放 ④水污染治理應(yīng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,綜合治理的原則 ⑤人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞是無(wú)法修復(fù)的 ⑥環(huán)境污染問(wèn)題都是由于人口增長(zhǎng)過(guò)快造成的

A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ②③⑤⑥ D. ③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)一天的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)景片段。
（1）清晨，鬧鐘響起，他匆匆起床，經(jīng)過(guò)了一夜，他感到尿急，儲(chǔ)存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的．尿的形成包括和兩個(gè)過(guò)程
（2）洗漱時(shí)，他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了胡須，這是由分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化。聽到窗外鳥兒的叫聲，心情瞬間美妙起來(lái)。請(qǐng)寫出鳥類與飛行相適應(yīng)的骨骼，肌肉的特征： 長(zhǎng)骨中空， 。
（3）他早餐吃了豆?jié){和饅頭，早餐中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將主要在其消化道的內(nèi)被消化，并吸收進(jìn)入到血液。蛋白質(zhì)和淀粉最后分別消化成發(fā)酵饅頭起作用的微生物是制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是
（4）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課．這屬于反射．鈴聲刺激的聽覺感受器。
（5）第四節(jié)體育課時(shí)，小明參加 100 米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加。同時(shí)他心跳加快，這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣源源不斷地送給組織細(xì)胞，氧氣最后是在細(xì)胞中的處被利用的．運(yùn)動(dòng)員處于亢奮狀態(tài)，這說(shuō)明人體生命活動(dòng)既受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受的調(diào)節(jié)。
（6）課外活動(dòng)時(shí)，小明參加了班級(jí)的籃球比賽．賽場(chǎng)上，他動(dòng)作靈活，運(yùn)球過(guò)人投籃得分，這主要是由骨、關(guān)節(jié)和三者配合共同完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院檢查尿液后，發(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等成分。據(jù)此你推斷小李病變的部位可能是
A.腎小體
B.腎小球
C.腎小管
D.腎小囊

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同步練習(xí)冊(cè)答案