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【題目】牙齒、舌和唾液的作用有什么區(qū)別和聯(lián)系?

【答案】區(qū)別：牙齒能切斷和磨碎食物，增加食物和唾液的接觸面積，舌的攪拌能使食物與唾液充分混合，他們都不直接改變淀粉的分子結構；唾液能使部分淀粉分解成麥芽糖。

聯(lián)系：牙齒的切斷與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進淀粉的消化。

【解析】

試題分析：區(qū)別：牙齒能切斷和磨碎食物，增加食物和唾液的接觸面積，舌的攪拌能使食物與唾液充分混合，他們都不直接改變淀粉的分子結構；唾液能使部分淀粉分解成麥芽糖。

聯(lián)系：牙齒的切斷與磨碎以及舌的攪拌，能使唾液更加充分地與食物混合，促進淀粉的消化。

練習冊系列答案
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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”落紅化作春泥是因為（　�。�

A. 被生產者吸收了 B. 被消費者吃掉了

C. 被分解者分解了 D. 不確定

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【題目】如圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。據圖回答：

(1)父方形成生殖細胞的過程發(fā)生在___________

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(2)從圖中可看出生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的_______。，子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞___________。

(3)若A為控制雙眼皮的基因，則父方和母方的眼皮性狀分別為____。其子代出現單眼皮、雙眼皮性狀的機會___________。

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B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期

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D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期

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【題目】與睡眠狀態(tài)相比，人在快跑狀態(tài)下

A. 呼吸頻率高，呼吸深度淺 B. 呼吸頻率高，呼吸深度深

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【題目】以下是綠色植物種子、芽和植株結構示意圖，根據圖示回答問題（[]內填代號，橫線上填名稱）

（1）綠色植物結構中的胚的組成包括___（填圖一中的序號）．

（2）圖一菜豆的種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是___（填名稱）；萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質來自__（填圖一中的序號）．

（3）圖三中的B是由圖一中的[___]___發(fā)育而來的，也是由圖二中的[a]___發(fā)育而來的．

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組別

親本蠶繭的性狀

子代蠶繭的性狀

金黃色

白色

一

金黃色和金黃色

有

有

二

金黃色和白色

有

有

三

白色和白色

無

有

（1）蠶繭的金黃色和白色不同表現形式，在遺傳學上稱為一對__．

（2）根據表中的第__組數據可以推測，蠶繭的金黃色和白色中__是顯性性狀．

（3）若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個體基因組成為__，第二組子代中蠶繭為金黃色的個體基因組成為__．

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C．表皮內有血管和感覺神經末梢 D．真皮比表皮厚

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