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【題目】如圖為人體某對染色體上基因(A、a為染色體上的基因)的遺傳圖解。據圖回答:

(1)父方形成生殖細胞的過程發(fā)生在___________

A.卵巢

B.精巢

C.輸精管

D.子宮

(2)從圖中可看出生殖細胞中的染色體數目為親代體細胞中的_______。,子代體細胞中的染色體數目與親代體細胞___________

(3)若A為控制雙眼皮的基因,則父方和母方的眼皮性狀分別為____。其子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機會___________。

【答案】B一半相等雙眼皮、單眼皮均等或1:1

【解析】

從圖示中可以知道:在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中。

(1)在男性的生殖系統(tǒng)中,主要的性器官是睪丸,其主要功能是產生精子和分泌雄性激素。
(2)在產生生殖細胞的過程中,成對的染色體要分開,分別進入兩個生殖細胞中,因此生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半。受精卵中的染色體來自于精子和卵細胞,數目又恢復到親代體細胞中的染色體數。如圖所示:


(3)如果A為控制雙眼皮的基因,則父親的基因組成是Aa,性狀是雙眼皮;母親的基因組成是aa,性狀是單眼皮則該對基因的遺傳圖解如圖所示:

因此子代出現(xiàn)單眼皮、雙眼皮性狀的機會均等。

練習冊系列答案
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【題目】蚯蚓(如圖所示)是土壤中的一種生物,它的食性很特別,以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食.下面是某生物對于蚯蚓的研究,請你分析回答相關問題:

一、認識蚯蚓:蚯蚓屬于______動物,這是依據________歸類的;而按照在生態(tài)系統(tǒng)中的作用歸類,蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中的__________

二、蚯蚓實驗:

實驗一:蚯蚓是否喜歡濕潤的土壤呢?王曉同學將20條蚯蚓放在干土與濕土之間.每隔2分鐘記錄干土和濕土中蚯蚓數量,其統(tǒng)計結果如表

統(tǒng)計次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

濕土中蚯蚓(條)

4

5

7

8

10

12

16

18

19

20

干土中蚯蚓(條)

4

4

3

3

2

2

1

1

0

0

(1)該實驗可以證明蚯蚓適宜生活在_________的土壤環(huán)境中.

(2)該實驗的變量是_______

(3)還有五位同學和王曉做了同樣的實驗,為了使實驗結果更加科學可信,應該對這六組實驗結果如何處理?________

實驗二,為了探究生物對環(huán)境是否有影響,生物小組按照課本P22進行了實驗:裝置如圖所示:在甲乙兩只燒杯中都先鋪一層濕土.再鋪一層細沙,細沙上面再鋪一層濕土,每鋪一層厚都要整平、壓實,并在燒杯外用筆畫出殺和土的分界線,分別投入菜葉,甲中放蚯蚓,乙中不放蚯蚓,燒杯杯口蓋上玻璃板并留有一定空隙,在黑暗處放置幾天后觀察現(xiàn)象.

(1)設置乙裝置的作用是___

(2)鋪土時,鋪放土壤要一層濕土一層干土間隔放置,這樣設計的目的是什么?_______(3)你在做這個實驗時,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______,由此可以得出的結論: 蚯_____

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【題目】如圖為細菌和酵母菌的結構示意圖,據圖回答下列問題:

(1)細菌與酵母菌共有的結構是[]_____、[]_____、[]_____

(2)兩者的區(qū)別是酵母菌有[]_____和[]_____

(3)酵母菌與植物細胞的區(qū)別是:細胞內無_____,營養(yǎng)方式為_____

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(1)骨的基本結構包括:骨質、[]__、和[]__三個部分.

(2)成年人具有造血功能的是__,位于[]__之中.

(3)圖中[2]是__,對骨的營養(yǎng)有重要作用.

(4)當患者大量失血時,[]____能夠恢復造血機能.

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【題目】下列關于禽流感病毒的敘述,錯誤的是( )

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(2)上述縮手反應屬于反射(填“非條件”或“條件”)

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