【題目】下列對圖中各曲線的分析,正確的是( 。
A.圖一表示在透明的密閉溫室里,水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化,第10—17天,氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌缰贿M(jìn)行光合作用
B.圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線,可判斷該氣體是二氧化碳
C.圖三表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響,根據(jù)A、B點(diǎn)光合作用的差異可知,增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.圖四曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度變化情況
【答案】D
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用。
(2)細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程。
A.圖中前10天,呼吸作用占優(yōu)勢,消耗氧氣,導(dǎo)致氧氣濃度減小,第10天時(shí)氧氣濃度最小,說明在第10天時(shí)光合作用速度與呼吸作用速度相等,第10天后光合作用占優(yōu)勢,幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧氣,導(dǎo)致氧氣濃升高,A錯(cuò)誤。
B.圖中0---6點(diǎn),蔬菜進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣,所以氧濃度下降,6---18點(diǎn)光合作用的速率大于呼吸作用,所以氧濃度增加,可見圖中氣體是氧氣,B錯(cuò)誤。
C.根據(jù)對圖分析,a點(diǎn)和c點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度差異說明二氧化碳濃度是影響光合作用強(qiáng)度的因素。同一光照強(qiáng)度,二氧化碳濃度越大,光合作用強(qiáng)度越強(qiáng),根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知,增加二氧化碳濃度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量,C錯(cuò)誤。
D.蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉,在一定的范圍內(nèi)光照強(qiáng)度的增加,能促進(jìn)氣孔的開啟,利于水蒸氣的外出,使蒸騰作用加強(qiáng)。到了溫度最高時(shí)氣孔就會(huì)關(guān)閉,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),然后植物的蒸騰作用隨溫度的降低而降低,D正確。
故選:D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與生理的說法,正確的是( )
A. 人在幼年時(shí)期生長激素分泌不足可患呆小癥
B. 人體組成的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C. 輸血時(shí)最好是同型血相輸
D. 人吸氣時(shí)膈頂部上升肋骨下降
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子萌發(fā)時(shí),胚與胚乳的有機(jī)物含量變化如圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.曲線a表示胚乳,b表示胚
B.胚的發(fā)育需要胚乳提供有機(jī)物
C.胚乳內(nèi)的有機(jī)物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡
D.幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】病毒只能寄生在活細(xì)胞里,離開活細(xì)胞后,病毒通常會(huì)變成( )
A. 休眠體 B. 結(jié)晶體 C. 芽孢 D. 孢子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】正確描述黃瓜、葫蘆共同特點(diǎn)的是( )
A. 兩性花,自花傳粉 B. 兩性花,雌雄同株
C. 單性花,異花傳粉 D. 單性花,雌雄異株
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