【題目】生物多樣性包括_________、__________、__________。

【答案】物種多樣性；基因多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【解析】

試題分析：生物多樣性通常包含三層含義，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列具有社會行為的是（ ）。

A．個體戶養(yǎng)殖的群鴨 B．一塊棉田里的所有棉鈴蟲

C．在一片森林駐巢的鳥類 D．一群分工不同的蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學對光合作用所需的條件分別進行了如下探究：

（1）甲同學將盆栽的天竺葵進行24小時暗處理（即放到黑暗處一晝夜）；乙同學對盆栽的帶銀邊的天竺葵不進行暗處理。

（2）甲、乙兩同學將各自盆栽的天竺葵移到陽光下照射。

（3）幾小時后，甲、乙兩同學各自從自己盆栽的天竺葵上摘下葉片。

（4）甲、乙兩同學把各自摘下的葉片放入盛有酒精的兩個小燒杯里隔水加熱10——15分鐘（甲摘取的葉片放入A燒杯，乙摘取的葉片放入B燒杯）

（5）二者都用清水漂洗葉片，然后再把各自摘取的葉片放到兩個培養(yǎng)皿里（甲摘取的葉片放入A培養(yǎng)皿，乙摘取的葉片放入B培養(yǎng)皿），向葉片滴加碘液。

（6）稍停片刻，再用清水沖掉碘液。

實驗現(xiàn)象：甲摘取的葉片除銀邊不變藍外，其余部分都變藍；乙摘取的葉片全部變成藍色。

請回答：

（1）甲、乙兩同學分別對光合作用所需的___________________等條件進行了探究。

（2）實驗結(jié)論：_______________。

（3）你認為甲、乙兩同學所得到的實驗結(jié)論可靠嗎？并說明理由_______________________

（4）如果讓你做該實驗，提出你的改進意見_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于人體心臟結(jié)構的敘述，不正確的是（ ）

A．人體心臟有四個腔，其中壁最厚的是左心室

B．與心房相連的血管都是靜脈，與心室相連的血管都是動脈

C．心臟內(nèi)的動脈瓣是指心室與動脈之間的瓣膜

D．心臟內(nèi)的瓣膜有阻止血液流動的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)系統(tǒng)組成的敘述中，正確的是（ ）

A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成

B．各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元的突起相連接，形成非常復雜的網(wǎng)絡

C．腦神經(jīng)主要分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里

D．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，就構成了神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成語俗語是漢語中人們熟識并廣泛使用的詞組或短句，其中蘊含豐富的生物學知識．下列能說明“生物對環(huán)境有影響”的是（　�。�

A. 風聲鶴唳，草木皆兵 B. 大樹底下好乘涼

C. 螳螂捕蟬，黃雀在后 D. 魚兒離不開水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】5月24日，在2008年中國田徑公開賽男子110米欄決賽中飛人劉翔以13秒18奪冠軍。請你運用所學知識回答問題。當劉翔一聽到發(fā)令槍響時,立即起跑。該反射活動的途徑是( )

①耳 ②傳出神經(jīng) ③傳入神經(jīng) ④大腦 ⑤神經(jīng) ⑥脊髓 ⑦肌肉

A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑤⑥②⑦

C.①③②④⑤⑦⑥ D.②④①③⑦⑥⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能夠像現(xiàn)代人一樣奔跑，能按照自己的愿望制造石器，具有語言能力的是（ ）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】黃腹角雉在20世紀70年代末已處于瀕危狀態(tài)，造成其瀕危的主要原因是

①繁殖能力弱，天敵對卵的盜食；②退耕還林還草；③亂捕濫殺；④設置人工巢箱；⑤人類的過度開發(fā)利用造成典型棲息地遭到破壞

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③⑤

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