【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．動(dòng)脈血管里流的是動(dòng)脈血 B.動(dòng)脈是將血液送出心臟的血管

C.手臂上的“青筋”是動(dòng)脈 D.動(dòng)脈與心房相連

【答案】B

【解析】

試題分析:動(dòng)脈血管的功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，在體循環(huán)中動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)脈血，靜脈內(nèi)流靜脈血，但在肺循環(huán)中，動(dòng)脈內(nèi)流靜脈血，靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血。靜脈分布較淺，手臂上的“青筋”是靜脈；動(dòng)脈和心室相連，靜脈與心房相連。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量結(jié)果如圖甲，多年后再調(diào)查如圖乙，下列敘述不合理的是（ ）

A.兔子不同毛色是相對(duì)性狀

B.最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C.兔子的不同毛色體現(xiàn)了基因多樣性

D.淺色兔子為了適應(yīng)環(huán)境發(fā)生了深色變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶多酚是從茶葉中提取的天然成分。研究茶多酚的抑菌作用以開(kāi)發(fā)其藥用價(jià)值，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①5個(gè)滅菌培養(yǎng)皿中，分別傾入融化的牛肉膏培養(yǎng)基15mL，凝固后，每個(gè)培養(yǎng)皿滴一種菌的菌懸液0.5mL，不同培養(yǎng)皿滴的菌懸液種類不同，將菌懸液涂布均勻；

②按表中配制不同濃度茶多酚溶液，將高溫滅菌并烘干的圓形濾紙片在不同濃度的茶多酚溶液中浸濕，貼于上述5個(gè)培養(yǎng)皿中，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后，觀察并記錄各培養(yǎng)皿抑菌圈的直徑（如圖所示）；

③測(cè)得不同濃度茶多酚溶液對(duì)不同細(xì)菌的抑菌圈直徑如下表。

茶多酚溶液濃度（g/L）

培養(yǎng)皿編號(hào)

抑菌圈直徑/mm

1

2

3

4

5

6

7

8

A

12.5

16.7

13.5

18.8

13.4

12.9

15.0

11.4

B

9.2

9.5

12.7

15.1

15.1

15.3

15.3

15.2

C

9.0

9.0

12.3

12.3

13.3

14.8

15.6

15.5

D

9.5

18.0

15.1

15.4

13.5

15.1

11.3

15.8

E

9.0

10.2

13.1

16.0

12.9

19.2

16.7

17.2

請(qǐng)回答：

（1）茶多酚主要存在于茶樹細(xì)胞的_____。

（2）牛肉膏的作用是_____。圓形濾紙片高溫滅菌的目的是_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)，5個(gè)培養(yǎng)皿加入的各菌種的菌懸液均為0.5mL，目的是_____。

（4）據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)成本因素，茶多酚對(duì)大多數(shù)細(xì)菌的最佳抑菌濃度是_____，請(qǐng)說(shuō)出你的判斷依據(jù)：_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于同時(shí)患有骨質(zhì)疏松癥和夜盲癥的患者最佳補(bǔ)給食物的是（　�。�

A. 牛肉和胡蘿卜 B. 動(dòng)物肝臟和魚肝油

C. 牛肉和西紅柿 D. 動(dòng)物肝臟和胡蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一位同學(xué)為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）提出問(wèn)題：_____？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）①如果氣體的進(jìn)出均選擇彎管，應(yīng)向A處_____氣，在B處吸氣．

②向瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是_____瓶．

③在本實(shí)驗(yàn)中，甲瓶的作用是實(shí)驗(yàn)組，乙瓶的作用是_____．

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚的體色表現(xiàn)為背深灰黑色，腹面淺白色，這是一種（ ）

A、保護(hù)色 B、警戒色 C、保護(hù)色和警戒色 D、都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別。下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 鳥類的身體呈流線型，有與肺相通的氣囊

B. 哺乳動(dòng)物體表被毛、胎生

C. 魚屬于脊椎動(dòng)物，體溫會(huì)隨溫度的變化而改變

D. 蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動(dòng)過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖甲中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過(guò)程為_____。該過(guò)程主要在消化道的_____部位中進(jìn)行。

（2）圖甲②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，血液變?yōu)?/span>_____血。

（3）圖乙表示健康人的尿液形成過(guò)程中，葡萄糖含量的變化趨勢(shì)，其發(fā)生的部位及過(guò)程是_____。

（4）圖甲⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的_____，直接進(jìn)入血液，調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。如果人體分泌的胰島素不足，易患_____病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對(duì)治療糖尿病的醫(yī)學(xué)價(jià)值，用患糖尿病的大鼠進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等；

實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測(cè)定各組大鼠血糖濃度取平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A組的目的是________�？蒲腥藛T重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并取平均值目的是_。

（2）實(shí)驗(yàn)中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為_只。

（3）根據(jù)圖表信息，實(shí)驗(yàn)中C組與B組對(duì)照，可得出結(jié)論：_；C組與_組對(duì)照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

（4）淀粉最終在_內(nèi)消化成葡萄糖從而被吸收進(jìn)入血液。正常情況下，人的尿液中不含葡萄糖是因?yàn)?/span>_的重吸收作用。

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