從平衡膳食的角度來(lái)看,下列早餐食譜中最為合理的是( )
A. 兩個(gè)饅頭、一杯可樂(lè)
B. 一個(gè)雞蛋、一杯開水
C. 兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁
D. 一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)(5)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中,最為確切的是( )
A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
B. 生物因素指不同種生物之間的相互作用
C. 生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境,而且能影響環(huán)境
D. 生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元 健康地生活同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病致死率極高,而且具有傳染性,但我們不能因此歧視艾滋病患者。紅絲帶行動(dòng)告訴我們,下列與艾滋病患者的哪些接觸行為不會(huì)導(dǎo)致被感染( )
①交談
②共餐
③握手
④共用注射器
⑤擁抱
⑥共用牙具
⑦一起學(xué)習(xí)
A. ①③⑤ B. ①②③⑤
C. ①②③⑤⑦ D. ①②③⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版八年級(jí)下冊(cè)生物第八單元第二章用藥與急救同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
五奶奶家存放了幾種家庭常用藥物,下列存放方法中正確的是( )
A. 為了節(jié)省空間,放在同一個(gè)容器里面
B. 放在有陽(yáng)光的地方,利用紫外線消毒
C. 放在干燥、避光、陰涼、幼兒拿不到處
D. 放在干燥、避光、潮濕、幼兒拿不到處
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
食品安全,關(guān)乎民生。購(gòu)買食品時(shí),要關(guān)注包裝上的( )
①保質(zhì)期
②添加劑的種類
③生產(chǎn)日期
④廠家廠址
⑤質(zhì)量安全標(biāo)志
A. ①②③ B. ③④⑤
C. ①②③④ D. ①②③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第三節(jié)合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中,未注意食品安全的是( )
A. 生產(chǎn)綠色食品
B. 用清水浸泡、沖洗水果蔬菜
C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯
D. 買肉時(shí)看肉是否是檢疫合格的
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科目:初中生物 來(lái)源:人教版七年級(jí)下冊(cè)生物第四單元第二章第二節(jié)消化和吸收 食物的消化同步測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
(多選)膠囊以淀粉制成,內(nèi)裝藥物,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為原因是 ( )
A. 胃可以消化淀粉,使藥物緩慢地釋放
B. 胃不能消化淀粉,膠囊可以經(jīng)過(guò)胃進(jìn)入小腸,以免破壞藥物的成分,起到更好的治療效果
C. 唾液、胃液都不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽,防止傷害胃內(nèi)結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示植物體有關(guān)生理作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A表示二氧化碳,B表示氧氣,則該圖表示_____作用示意圖。
(2)若A表示氧氣,B表示二氧化碳,則該圖表示_____作用示意圖。
(3)若A表示水蒸氣,則說(shuō)明植物體正在進(jìn)行的生理活動(dòng)是______。
(4)在植物體內(nèi)存在著兩種運(yùn)輸?shù)墓艿,一種是通過(guò)____把根吸收的水分輸送到植物體 各處。另一種是通過(guò)____把綠葉制造的有機(jī)物經(jīng)葉脈、葉柄.莖運(yùn)送到植株各處。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示表格中各種概念間的關(guān)系,表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( )
A. A B. B C. C D. D
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