A. | 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上隊(duì)員們大汗淋漓,這體現(xiàn)了皮膚的排泄功能和調(diào)節(jié)體溫的功能 | |
B. | 守門員伸出雙手撲球時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | |
C. | 勝利的取得離不開場(chǎng)上所有隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作與奮力拼搏,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的 | |
D. | 守門員看到遠(yuǎn)處的足球朝他飛過來,眼睛內(nèi)晶狀體的曲度由大變小 |
分析 (1)皮膚覆蓋在人體表面,由表皮和真皮組成,表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層,生發(fā)層細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂能力;真皮由致密結(jié)締組織構(gòu)成,含有大量的彈性纖維和膠原纖維,以及豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢;毛發(fā)、皮脂腺、汗腺、指(趾)甲等是皮膚的附屬物.皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等.
(2)骨骼肌包括中間較粗的肌腹(紅色)和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.骨骼肌有受刺激收縮的特性,骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此每一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng),共同完成的.例如屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.
(3)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.(4)眼球的結(jié)構(gòu)是:眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成,眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜,外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成;中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成;內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜;內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成.
解答 解:A、動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),體內(nèi)產(chǎn)熱量增多,需要通過擴(kuò)張血管和增加汗液分泌來調(diào)節(jié)體溫,同時(shí)隨汗液排出體內(nèi)產(chǎn)生的一部分廢物.因此這體現(xiàn)了皮膚的排泄和調(diào)節(jié)體溫的功能,A正確;
B、屈肘時(shí)肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí)肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張,因此,守門員伸出雙手撲球時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,B正確;
C、勝利的取得離不開場(chǎng)上所有隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作與奮力拼搏,這種行為屬于學(xué)習(xí)行為,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過后天的學(xué)習(xí)而獲得的,C正確;
D、當(dāng)守門員看到遠(yuǎn)處的足球朝他飛過來的過程,睫狀體由舒張變收縮,晶狀體曲度由小變大,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合性題目,只要掌握了基礎(chǔ)知識(shí)即可回答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由動(dòng)脈血變成靜脈血 | B. | 由靜脈血變成動(dòng)脈血 | ||
C. | 二氧化碳增多 | D. | 氧減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因d | B. | 基因dd | C. | 基因D或d | D. | 基因DD或Dd |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心房→左心室→主動(dòng)脈 | B. | 右心房→右心室→肺動(dòng)脈 | ||
C. | 右心房→右心室→肺靜脈 | D. | 左心房→左心室→肺動(dòng)脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞 | B. | 血漿 | C. | 白細(xì)胞 | D. | 血小板 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎→蝌蚪→成蛙 | B. | 受精卵→胚胎→蝌蚪→成蛙 | ||
C. | 受精卵→胚胎→幼蛙→成蛙 | D. | 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢內(nèi) | B. | 輸卵管內(nèi) | C. | 子宮內(nèi) | D. | 腹腔內(nèi) |
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