分析 為了了解生物的多樣性,更好地保護生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關系,我們需要對生物進行分類.生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.
解答 解:生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關系越遠,共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物種類越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多.界是最大的單位,同界的生物共同特征最少.種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關系是最密切的,共同特征最多.說法正確.
故答案為:√
點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關系,明確生物所屬的等級越大,包含的生物種類越多,生物之間的親緣關系越遠,共同特征越少;生物所屬的等級越小,生物種類越少,生物的親緣關系越近,共同特征越多.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用制造有機物 | |
B. | 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多 | |
C. | 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對環(huán)境的適應 | |
D. | 蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度等因素的影響 |
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