【題目】“江南可采蓮，蓮葉何田田．魚(yú)戲蓮葉間．魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北．”其中“魚(yú)戲蓮葉”的動(dòng)力主要來(lái)自于（ ）
A.尾鰭的擺動(dòng)
B.胸鰭和尾鰭的擺動(dòng)
C.各種鰭的共同作用
D.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)

【答案】D
【解析】解：魚(yú)類(lèi)靠軀干部和尾部的左右擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，因此魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式是游泳，其動(dòng)力主要來(lái)自于軀干部和尾部的左右的擺動(dòng)．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用魚(yú)的主要特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)草魚(yú)的特征中，屬于魚(yú)類(lèi)主要特征的是（　�。�

A. 身體呈流線型 B. 身體內(nèi)有鰾

C. 體內(nèi)有脊柱 D. 有鰭，用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖及細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)，分化圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）圖中①過(guò)程表示_____，在此過(guò)程中的突出變化是_____，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中．

（2）②、③、④過(guò)程表示_____，其中②過(guò)程形成植物的_____組織．

（3）如圖表示植物細(xì)胞的是圖_____（填“甲”或“乙”）．

（4）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出，具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是【】_____．

（5）圖甲中，位于細(xì)胞的最外面，起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是【】_____，我們吃葡萄時(shí)，酸甜的汁液位于【】_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物都用肺呼吸的一組是（ ）

A．大山雀和蜜蜂 B．蚯蚓和沙蠶

C．草魚(yú)和丹頂鶴 D．蛇和龜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在檢測(cè)駕駛員血液中酒精的含量通常抽血時(shí)針管刺入的血管是靜脈（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示，用生物進(jìn)化的理論回答下列問(wèn)題：

（1）從圖中可以得出，這些不同品種的雞有共同的_____．

（2）不同雞品種的形成是由于原雞產(chǎn)生了許多_____，在不同的飼養(yǎng)條件下，通過(guò)_____選擇，對(duì)不同的雞進(jìn)行淘汰、培育而成的．

（3）上述事實(shí)說(shuō)明，雞的變異方向是_____的，而選擇是_____的．

（4）與雞的進(jìn)化不同，現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿的形成是長(zhǎng)期_____的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)之間的關(guān)系是體循環(huán)在前，肺循環(huán)在后． （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在黑暗環(huán)境中放置48小時(shí)，然后將一片葉子的葉脈切斷(如下圖所示)，在陽(yáng)光下照射4小時(shí)，再將葉片脫色處理后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)a部(上部)葉呈棕色，b部(下部)葉呈藍(lán)色，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 光合作用需要光

B. 光合作用需要二氧化碳

C. 光合作用需要水

D. 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體系統(tǒng)構(gòu)成的敘述中，正確的是（ ）

A．系統(tǒng)是由形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞群構(gòu)成的

B．多種組織按一定的順序排列就構(gòu)成系統(tǒng)

C．能共同完成一種或多種功能的多個(gè)器官，按一定次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)

D．系統(tǒng)是由許多功能相同或相近的器官構(gòu)成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案