【題目】根據(jù)圖示,用生物進(jìn)化的理論回答下列問題:

(1)從圖中可以得出,這些不同品種的雞有共同的_____

(2)不同雞品種的形成是由于原雞產(chǎn)生了許多_____,在不同的飼養(yǎng)條件下,通過_____選擇,對不同的雞進(jìn)行淘汰、培育而成的.

(3)上述事實(shí)說明,雞的變異方向是_____的,而選擇是_____的.

(4)與雞的進(jìn)化不同,現(xiàn)代的長頸鹿的形成是長期_____的結(jié)果.

【答案】 原始祖先 變異 人工 不定向 定向 自然選擇

【解析】(1)從圖中可以看出,不同的雞具有相同的原始祖先
(2)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的環(huán)境條件下,產(chǎn)生了許多變異個體,并能遺傳下去。人們根據(jù)各自的愛好和需求通過人工選擇,對具有不同變異的雞逐漸選擇,經(jīng)過若干年的選擇、淘汰、培育,使所選擇的形狀積累加強(qiáng),最后選育出不同的品種。
(3)雞的新品種的形成是由于原雞在不同的環(huán)境條件下,產(chǎn)生了許多變異個體,并能遺傳下去因此變異是不定向的,但環(huán)境對變異的選擇是定向的,雖然隨著環(huán)境的改變,適應(yīng)環(huán)境的變異也會改變,但這個變異是原來就有的,而不是環(huán)境改變后產(chǎn)生的。
(4)與雞的進(jìn)化不同,現(xiàn)代的長頸鹿的形成是長期自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蝗蟲的氣門,下列說法正確的是()

A.氣體交換之處 B.氣體進(jìn)出的門戶

C.和聽覺有關(guān) D.完成氣體交換和形成聽覺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在《生物體的結(jié)構(gòu)層次》復(fù)習(xí)課上,同學(xué)們以菠菜葉和草履蟲為研究對象,進(jìn)行了顯微觀察。

I. 對菠菜葉的觀察:

(1)在載玻片中央滴一滴________,撕取表皮,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到表皮是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似的細(xì)胞緊密排列形成的,屬于________組織。

(2)同學(xué)們又對葉片橫切進(jìn)行顯微觀察,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中含有很多能制造有機(jī)物的結(jié)構(gòu)________,葉肉屬于營養(yǎng)組織。

(3)從結(jié)構(gòu)層次的角度分析,菠菜葉是由不同組織按一定次序組成的________

Ⅱ. 對草履蟲的觀察:

(4)在圖甲左側(cè)的草履蟲培養(yǎng)液中加入少量的食鹽顆粒后,草履蟲紛紛游向右側(cè)清水中,說明草履蟲不僅能運(yùn)動,還能________。

(5)將染成紅色的酵母菌滴入到草履蟲培養(yǎng)液中,取一滴培養(yǎng)液進(jìn)行顯微觀察,找到草履蟲后,轉(zhuǎn)動顯微鏡的________,將10×的物鏡換成40×,可觀察到如圖乙所示的草履蟲,其[ ]________中出現(xiàn)紅色的顆粒。

(6)由此可見,無論是菠菜還是草履蟲,它們結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示為人的耳及腦的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)響起火警訊號時,人們聽到了警報聲。在上述聽覺產(chǎn)生過程中,將聲波以振動方式傳到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是__________(填字母序號);在振動刺激下產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

(2)人們在跑離火警現(xiàn)場時,結(jié)構(gòu)J所起的作用是_____________________________________。聽到警報聲人們迅速跑離火警現(xiàn)場,完成這一活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________,請用文字和箭頭寫出上述神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成這一活動的過程_____________________。

(3)在上述活動中,人們心跳加快,血壓升高,這是_______________________作用的結(jié)果。該激素的分泌受________________的調(diào)節(jié)控制。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“江南可采蓮,蓮葉何田田.魚戲蓮葉間.魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北.”其中“魚戲蓮葉”的動力主要來自于( )
A.尾鰭的擺動
B.胸鰭和尾鰭的擺動
C.各種鰭的共同作用
D.軀干部和尾部的左右擺動

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【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜、大豆這些植物供人們食用的部分分別屬于植物體的( )

A. 根、莖、葉、果實(shí)、種子 B. 果實(shí)、種子、葉、莖、根

C. 果實(shí)、根、莖、葉、種子 D. 種子、葉、莖、根、果實(shí)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖①是________肌,②是________肌。

(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是________________。屈肘運(yùn)動時,骨骼肌接受了________傳來的興奮而收縮,牽引著骨繞著________活動。

(3)以上實(shí)例說明,任何一個運(yùn)動通常是由多塊骨骼肌________的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,已知?dú)溲趸c是強(qiáng)堿性化學(xué)藥品,二氧化碳能被堿性溶液吸收。請據(jù)圖回答問題。

(1)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置放好后,光照2~3小時。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn),A葉片________,B葉片________。

(2)25%的氫氧化鈉溶液具有________作用。

(3)B處理的目的是____________________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示顯微鏡下的視野“甲”變?yōu)橐曇啊耙摇,下列操作正確的是

A. 換用高倍物鏡,再向右上移動裝片

B. 換用高倍物鏡,再向左下移動裝片

C. 向右上移動裝片,再換用高倍物鏡

D. 向左下移動裝片,再換用高倍物鏡

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