7．下列學習生物的方法，不正確的是（　�。�
A．多觀察，多探究，多做實驗B．聯(lián)系實際學習書本知識
C．死記硬背本書本知識D．勤動腦，勤思考

分析 學好生物學的方法有理論聯(lián)系實際、多觀察實物、多做實驗、勤動腦、勤思考等．

解答 解：生物學是自然科學的一個門類．研究生物的結構、功能、發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律．以及生物與周圍環(huán)境的關系等的科學．學好生物學的基本方法有理論聯(lián)系實際、多觀察實物、多做實驗、勤動腦、勤思考等．死記硬背書本知識是不會學好生物學的．
故選：C．

點評 把學過的知識聯(lián)系實際、勤動腦、勤思考是學好一切學科的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中有8條食物鏈，最長的食物鏈是草→食草昆蟲→鳥類→蛇→鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的組成是：非生物的物質和生物部分，即生產(chǎn)者、消費者和分解者．
（3）綠色植物通過光合作用所固定下來的能量不可能全部被其他生物利用，這個食物網(wǎng)中數(shù)量最多的是草，數(shù)量最少的是鷹．
（4）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠、兔大量爆發(fā)，短時期內(nèi)，狐和鷹數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是人體眼球結構組成示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）就目前醫(yī)學水平的發(fā)展，如果損傷的是眼球結構中，外層透明的[2]角膜還可通過捐獻移植，使部分患者重見光明．
（2）“白種人”和“黃種人”的眼睛顏色是不一樣的，這主要是因為[1]虹膜所含色素不同而產(chǎn)生的．
（3）眼球結構中[6]視網(wǎng)膜上具有感光細胞，能將圖象信息通過[7]視神經(jīng)傳導到視覺中樞，產(chǎn)生視覺．
（4）結合你平時的用眼習慣，寫一條（除了少玩電腦游戲、少上網(wǎng)以外的）針對自己的有效預防該眼疾的具體措施要認真做眼保健操，所按穴位要準確．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖描述的是綠色植物--大豆的一生，根據(jù)圖示回答問題：

（1）圖示①一②過程所需的環(huán)境條件有：適量的水分、適宜的溫度 和充足的空氣，缺少其中的任何一種外界條件種子都不能萌發(fā)．
（2）圖③大豆在生長過程中，根尖不斷分裂產(chǎn)生新細胞的部位是，生長最快的部位是伸長區(qū)．吸收水和無機鹽最主要的部位是成熟區(qū)．
（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和受精兩個重要的生理過程．
（4）⑤中大豆的莢果和豆粒分別是由④中的子房和胚珠發(fā)育形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．從生物的結構層次看，杜鵑鳥比杜鵑花多了一個結構層次是…（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質．有同學提出，將豆腐放在冰箱冷藏箱中，就能延長保存時間．小明為了驗證食物的腐敗變質與溫度有關，設計了如下實驗：
實驗編號實驗材料環(huán)境溫度保存時間
甲豆腐100g4°C36小時
乙豆腐100g28°C36小時
根據(jù)以上資料回答問題：
（1）小明提出的問題是：食物的腐敗變質與溫度有關嗎？；
（2）小明作出的假設是：食物的腐敗變質與溫度有關；
（3）甲、乙兩組實驗中所涉及的變量是溫度；
（4）設置乙實驗的作用是對照作用；
（5）實驗結論是：食物的腐敗變質與溫度有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．小明設計了一個細菌培養(yǎng)實驗，步驟如下．請分析回答：

步驟一：取三個裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，分別標記為甲、乙、丙號，將三個培養(yǎng)皿高溫滅菌，冷卻至常溫．
步驟二：洗手前用無菌棉棒擦取左手手心，在甲培養(yǎng)基上涂抹一下；洗手后用另一支無菌棉棒擦取左手手心，在乙培養(yǎng)基上涂抹一下；丙培養(yǎng)基不涂抹．加蓋封好后，放在相同、適宜的環(huán)境下培養(yǎng)（處理如圖）．
（1）根據(jù)實驗過程，你認為小明要探究的問題是洗手會使手上的細菌減少嗎？，小明觀察細菌菌落表面或光滑粘稠或粗糙干燥．
（2）丙培養(yǎng)皿的作用是對照，培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿在接種前須經(jīng)高溫滅菌處理．
（3）棉棒在培養(yǎng)基上涂抹，相當于細菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）預期幾天后，三個培養(yǎng)皿中細菌菌落最多的是甲．
（5）與真菌相比，細菌細胞的結構中沒有成形的細胞核．
（6）青霉素對動物細胞和人體細胞沒有殺傷能力，但卻有殺滅細菌細胞的作用，請你聯(lián)系細胞結構的相關知識來推測，可能是因為青霉素對細菌細胞結構細胞壁的形成有抑制作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．毛細血管遍布全身的組織細胞之間，有利于血液和組織細胞之間進行充分的物質交換．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省福安市七年級下學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來，因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發(fā)生。2016年5月25日晚，福安市公安局交警城區(qū)一中隊在國道天馬山路段設置檢查點，對過往機動車進行逐一盤查，嚴查酒駕醉駕等交通違法行為。酒駕容易引發(fā)交通事故的主要原因是（ ）

A．發(fā)生慢性的酒精中毒 B．酒精增加了肝臟負擔

C．酒精使心臟、血管受損 D．酒精影響人腦的控制能力，導致行為失控

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