17.血液中某種成分含量變化趨勢(shì)與如圖中曲線不相符的是(  )
A.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
B.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
C.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

分析 血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,即體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);
肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動(dòng)脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán).可見(jiàn)體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.
據(jù)此解答.

解答 解:A、血液流經(jīng)組織的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,細(xì)胞中的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動(dòng)脈血變成靜脈血,血液中的二氧化碳含量增多,A正確.
B、血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血,血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳的含量減少.B正確.
C.腎臟是形成尿液的場(chǎng)所,尿素的含量會(huì)降低,而不是增多.C錯(cuò)誤.
D.高于地區(qū)空氣稀薄,紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧,人進(jìn)入高原后白細(xì)胞數(shù)量不變,紅細(xì)胞的含量增多,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 牢記血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,理解掌握體循環(huán)與肺循環(huán)的途徑及特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.酵母菌、霉菌和蘑菇的共同特點(diǎn)是(  )
A.都是多細(xì)胞B.都由菌絲組成C.都能產(chǎn)生孢子D.都對(duì)人類有益

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8.當(dāng)你走進(jìn)溫暖多雨的林地,也許會(huì)踩上一塊毛茸茸的路毯,這矮小的植物易受到二氧化硫等有毒氣體的侵入,它是什么植物?可以當(dāng)作( 。
A.藻類植物,制造氧氣最多的植物B.裸子植物,綠化環(huán)境的主要植物
C.蕨類植物,美化環(huán)境的觀賞植物D.苔蘚植物,檢測(cè)空氣的指示植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如果長(zhǎng)期使用耳機(jī)會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,使聽(tīng)力下降,這些細(xì)胞位于( 。
A.鼓膜B.外耳道C.耳蝸D.咽鼓管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害,李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲(chóng),用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)含好氧的草履蟲(chóng)較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表(填“表”或“底”)層吸。
草履蟲(chóng)在線粒體(填細(xì)胞名稱)中利用氧氧化分解有機(jī)物釋放能量.
(2)用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫(huà)一下,目的是C
A.刺激革履蟲(chóng) B.給草履蟲(chóng)供氧 C.連通兩個(gè)液滴 D.殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì),放在2號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣,迅速觀察兩液滴中的草履蟲(chóng)的變化(1號(hào)載玻片起對(duì)照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是:
①若左側(cè)液滴中草履都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是有利刺激.
③草履蟲(chóng)蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng),則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是有害刺激.
②若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)對(duì)外界刺激的反應(yīng)是反射活動(dòng)嗎?不是.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi),按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn):(其他條件均相同)對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( 。
大棚
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度30℃30℃20℃
A.甲乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是二氧化碳濃度
B.乙丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度
C.甲丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是溫度和二氧化碳濃度
D.可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是溫度和二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存,下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是( 。
A.花盆下的一群鼠婦B.森林里筑巢的鳥(niǎo)類
C.森林里的一群狒狒D.果盤(pán)上的一群蒼蠅

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和如圖所示反射弧圖解,分析回答有關(guān)問(wèn)題.[]填字母或數(shù)字.
(1)李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅開(kāi)車時(shí),總是認(rèn)真觀察,謹(jǐn)慎駕駛.李明同學(xué)和司機(jī)師傅在觀察時(shí),相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[5]視網(wǎng)膜,能形成視覺(jué)的部位是[A]大腦皮層.
(2)再行駛過(guò)程中,看到對(duì)面駛來(lái)一輛車,由遠(yuǎn)及近,此時(shí)李明的晶狀體如何調(diào)節(jié)?晶狀體的曲度是由小變大.在遇到緊急情況突然快速剎車時(shí),車上的同學(xué)可能會(huì)產(chǎn)生圖中[C]所述現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了腎上腺素的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓升高,血管擴(kuò)張,由此可以看出,在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下,激素通過(guò)血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列所示植物的結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案