某生物小組為研究“光對豌豆發(fā)芽的影響”，在A、B兩個花盆中種下萌發(fā)力相同的豌豆，且數(shù)量相等，并按表進行實驗．這一過程有一處錯誤，應改為（ �。�
| 花盆 |
陽光 |
溫度 |
水 |
| A |
向陽 |
20度 |
充足 |
| B |
暗室 |
30度 |
充足| A、兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中 | | B、兩個花盆都應該放在向陽的地方 | | C、兩個花盆都應該放在暗室 | | D、兩個花盆澆得水不應該同樣充足 |
分析：此題是一道探究實驗題，具體考查的是探究實驗的科學設計方法．在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究的是光對豌豆發(fā)芽的影響，所以變量應該是光．因此在設計對照組時必須遵照光是惟一的變量這一原則來進行設計．否則實驗設計就會不科學合理． 解答：解：通過分析該生物小組設置的對照實驗組中發(fā)現(xiàn)，該對照實驗中有兩個變量，一個是光，另一個是溫度．這樣的話，在分析實驗結果時，就不能說明是光的原因所導致的．因為溫度也是變量，也可能是溫度所導致的，實驗也就沒有了說服力．
A、把兩個花盆放到同一溫度環(huán)境里，實驗的變量光也就成了惟一的了，實驗的結果一定是光這種因素所導致，故符合題意；
B、把兩個花盆放在向陽的地方，實驗的變量是溫度了，而探究的是光對豌豆的影響，故不符合題意；
C、把兩個花盆放在暗室里，變量仍然是溫度，故不符合題意；
D、兩個花盆澆的水不應該同樣充足的話，實驗就會出現(xiàn)三個變量，就更搞不清楚探究的是什么條件了，故不符合題意．
故選：A． 點評：探究實驗中對照實驗組中所探究的變量必須是惟一的，這點一定要記清楚．
練習冊系列答案
相關習題
科目：初中生物
來源：
題型：
生命科學是一門實驗科學，科學探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識的重要途徑，人類就是在長期的科學探究中不斷積累知識和發(fā)展生命科學的．我們還要像科學家一樣，學習科學探究的基本技能．科學探究的一般方法是：通過觀察，提出 ，作出 ，制定 ，實施 ，得出 ．學會了科學的探究方法，下面的小實驗你一定得心應手． 某生物小組為了研究光對豌豆芽的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下實驗：
| 花 盆 |
陽 光 |
溫 度 |
水 |
| A |
向陽光 |
20℃ |
充足 |
| B |
暗室 |
30℃ |
充足（1）在這一實驗中，你認為應該改正的地方是 ．
A． 兩個花盆都應該放在向陽的地方
B． 兩個花盆都應該放在暗室里
C． 兩個花盆都應該放在同一溫度的環(huán)境中
D． 兩個花盆澆的水不應該同樣充足
（2）在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是 ．
A． 有光、無光 B． 濕潤、干燥 C． 有光、無水 D． 有空氣、無空氣
（3）在探究光對豌豆芽的影響的實驗中，所用豌豆的數(shù)量最好為 ．
A． 1顆 B． 2顆 C． 3顆 D． 8顆以上．
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科目：初中生物
來源：
題型：
某生物小組為了研究光對豌豆發(fā)芽的影響，在A，B兩個花盆中種了具有萌發(fā)能力的同樣的豌豆，且數(shù)量相等，按下表進行實驗．  （1）按上表所示進行實驗，這一過程有 1 1 處錯誤．如改正此錯誤，正確的做法是 將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 將A、B兩個花盆均放在20℃或30℃的環(huán)境中 ． （2）此實驗是一組對照實驗，設置的實驗變量是 陽光 陽光 的有無． （3）如果把此實驗改為探究溫度對豌豆發(fā)芽的影響，那么設置的實驗變量應為 溫度 溫度 的不同．
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科目：初中生物
來源：2016屆福建永定縣仙師中學初一上期第一次月考生物卷（解析版）
題型：選擇題
某生物小組為研究光對豌豆的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下表：
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花盆
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陽光
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溫度
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水
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A
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向陽光
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20℃
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充足
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B
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暗室
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30℃
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充足
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在這個實驗中，你認為應該改正的錯誤是（ ）
A.兩個花盆都應該放在向陽的地方
B.兩個花盆都應該放在暗室里
C.兩個花盆都應該放在同一溫度環(huán)境中
D.兩個花盆澆的水不應該同樣充足
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科目：初中生物
來源：
題型：單選題
某生物小組為研究光對豌豆的影響，在兩個花盆里種了豌豆，并設計如下表：
在這個實驗中，你認為應該改正的錯誤是 - A.
兩個花盆都應該放在向陽的地方 - B.
兩個花盆都應該放在暗室里 - C.
兩個花盆都應該放在同一溫度環(huán)境中 - D.
兩個花盆澆的水不應該同樣充足
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