14．向日葵和貓?jiān)谏眢w上的結(jié)構(gòu)層次有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)，請(qǐng)分別寫(xiě)出它們身體的結(jié)構(gòu)層次：

分析 （1）植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（2）動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體．相同點(diǎn)：都是由受精卵分裂、分化發(fā)育而來(lái)．由細(xì)胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成器官．不同點(diǎn)是向日葵沒(méi)有系統(tǒng)．貓有系統(tǒng)．
  向日葵（植物）結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→向日葵．
  貓的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓．
故答案為：向日葵（植物）結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→向日葵；貓的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．我們國(guó)家提出“既要經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要美麗家園”，國(guó)家對(duì)環(huán)保越來(lái)越重視．某生物興小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．
資料二：滿江紅為常見(jiàn)水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡等方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)下表）
項(xiàng)目ABCDE
加無(wú)污染河水的量1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升
加7號(hào)廢電池的數(shù)量不加2節(jié)1節(jié)2節(jié)2節(jié)
加滿江紅的數(shù)量不加不加不加15克30克
放同樣大小的小魚(yú)的數(shù)量（條）5555
平均小魚(yú)存活的時(shí)間（天）1535810
綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
（1）表中B和D這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是是否有滿江紅，得出的結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)；
（2）為探究電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A與B（或者A與C）進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)；
（3）E組應(yīng)該放5條魚(yú)能使D與E為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元細(xì)胞體集中的地方．
（2）人形成視覺(jué)的感受器是[③]視網(wǎng)膜，長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的[①]晶狀體過(guò)度變曲，形成近視．
（3）腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[④]輸尿管流入膀胱，尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射，請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑：⑤→⑦→B→⑧→⑥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．消化系統(tǒng)中不與食物直接接觸的結(jié)構(gòu)有（　�。�
A．胃、唾液腺B．咽、胰腺C．大腸、咽D．唾液腺、肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．流行性感冒是由病毒引起的，這種生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．牛蛙和野雞都是體內(nèi)受精
B．蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)期
C．螳螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．卵黃能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列對(duì)“制作酸奶”和“制作米酒”的敘述正確的是（　　）
A．制作米酒不需要保溫
B．制作酸奶和米酒都需要“接種”
C．制作酸奶要接種兩種微生物
D．制作酸奶需要密封，而制作米酒不需要密封

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于繁殖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．真菌可通過(guò)孢子繁殖后代
B．細(xì)菌可通過(guò)芽孢繁殖后代
C．蕨類植物可通過(guò)孢子繁殖后代
D．被子植物主要通過(guò)有性生殖繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下列的簡(jiǎn)式A和簡(jiǎn)式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩頊生理活動(dòng)，下圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)簡(jiǎn)式和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問(wèn)題．
簡(jiǎn)式A：二氧化碳+水→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
簡(jiǎn)式B：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（1）簡(jiǎn)式（只填字母）所示的生理活動(dòng)，是在圖中的細(xì)胞質(zhì)中的[③]內(nèi)進(jìn)行的葉綠體（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填名稱，下同）．
（2）簡(jiǎn)式B（只填字母）所示的生理活動(dòng)，在植物和動(dòng)物體內(nèi)都能進(jìn)行．該生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞質(zhì)中的線粒體內(nèi)進(jìn)行的．
（3）若將此圖改為動(dòng)物細(xì)胞模式圖，則應(yīng)該保留圖中的[[②]細(xì)胞膜]和[[④]細(xì)胞核]及[[⑥]細(xì)胞質(zhì)]．
（4）黑暗條件下，簡(jiǎn)式A（填字母）表示的生理活動(dòng)不存在或大大減弱？

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