【題目】一個(gè)人一天平均吸入25千克的空氣（約含5千克的氧氣）消耗其中的約1千克的氧(不含動(dòng)物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時(shí),人就會(huì)昏迷、窒息、甚至死亡�？墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么？

【答案】因?yàn)樽匀唤缫恢庇芯G色植物在產(chǎn)生氧氣

【解析】

植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定。

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。因?yàn)樽匀唤缫恢庇芯G色植物在產(chǎn)生氧氣，所以自然界中并沒有出現(xiàn)人的昏迷、窒息、甚至死亡的現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在我們周圍無處不在，與人類關(guān)系極為密切．下列有關(guān)微生物的敘述科學(xué)的是（　�。�

A. 微生物對(duì)人類有的有害，有的被人類利用為人類服務(wù)，如利用青霉素制取抗生素

B. 微生物是一類個(gè)體微小結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物，都是單細(xì)胞生物

C. 在食品加工中，利用酵母制取酸奶

D. 微生物生活方式都是腐生，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因研制抗瘧疾新藥青蒿素，獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（1）瘧疾是瘧原蟲侵犯紅細(xì)胞而引起的血液傳染�。梭w紅細(xì)胞的主要功能是_____。

A.加速血液凝固B.抵抗入侵的病菌C.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳

（2）對(duì)瘧疾患者進(jìn)行隔離治療，在防治傳染病的措施中屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1959年法國(guó)人類遺傳學(xué)家李求恩等第一次發(fā)現(xiàn)先天愚型患者的染色體是47條，比正常人46條多了一條小型染色體。請(qǐng)問該病會(huì)遺傳嗎？（ ）

A. 不遺傳 B. 不一定遺傳 C. 可遺傳 D. 以上都不對(duì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的血友病基因位于X染色體上，Y染色體上沒有，該基因在上下代之間的傳遞不可能的是（ ）

A. 由父親傳給兒子 B. 由母親傳給兒子

C. 由父親傳給女兒 D. 由母親傳給女兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在哺乳動(dòng)物中，與人類親緣關(guān)系最近的可能是（ ）

A. 狒狒B. 獼猴C. 金絲猴D. 黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液中，不含有消化酶的是（ ）

A. 膽汁B. 胰液C. 唾液D. 腸液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上題圖中位于寶塔第三、四層的食物富含蛋白質(zhì)，有的同學(xué)怕肥胖不喜歡攝入這一類食物，為了驗(yàn)證蛋白質(zhì)類食物對(duì)健康生長(zhǎng)的重要作用，請(qǐng)你完善實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證蛋白質(zhì)類食物對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）取兩只生長(zhǎng)狀況基本相同的健康幼年小白鼠，編號(hào)為A、B。分別稱取它們的體重，測(cè)量它們的體長(zhǎng)，并記錄。

（2）每天定時(shí)定量：給A鼠配喂蛋白質(zhì)含量極少的普通飼料，并加入適量蛋白質(zhì)粉；給B鼠只飼喂等量________，其他條件______（填“相同”或“不相同”）。

（3）一段時(shí)間后，同時(shí)分別稱取A、B鼠的體重，測(cè)量A、B鼠的體長(zhǎng)，并記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)

a、實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果：A鼠體重和體長(zhǎng)的増加量皆______（填“大于”或“小于”）B鼠。b、本實(shí)驗(yàn)中B鼠起______作用。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：證明_______對(duì)健康生長(zhǎng)有重要作用，是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性主要包括________多樣性、________多樣性和________多樣性，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是________多樣性．

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同步練習(xí)冊(cè)答案