【題目】下列哪項(xiàng)是種子萌發(fā)所需的外界條件( )
A.適量的水 B.充足的空氣
C.適宜的溫度 D.以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng),湖泊中的劍水蚤以藻類(lèi)植物為食,小蝦以劍水蚤為食,小魚(yú)能吃小蝦。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的藻類(lèi)植物,屬于________者。劍水蚤、小魚(yú)則屬于________者。
(2)在湖泊中還存在著許多腐生________和真菌,屬于________者。它們能將動(dòng)物糞便、動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解,對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的________起著不可替代的作用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來(lái)源于________,能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中________。
(4)如向湖泊中投放一些肉食性大魚(yú),大魚(yú)以小魚(yú)為食。則小蝦在數(shù)量(縱坐標(biāo))上的變化與時(shí)間(橫坐標(biāo))的關(guān)系是下圖的(______)。
A.B. C.D.
(5)一段時(shí)間后,湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù)________狀態(tài),是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)若葉片處于無(wú)光的條件下,②代表________,則此圖可表示植物體的_________作用過(guò)程,此過(guò)程是在細(xì)胞的_________中進(jìn)行的。
(2)若葉片進(jìn)行光合作用時(shí),④代表_________ ,此過(guò)程必須在_________條件下進(jìn)行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)是由_______、_______.和它們所發(fā)出來(lái)的神經(jīng)系統(tǒng)組成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】__________是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道( )
A. 脊髓 B. 腦干 C. 腦神經(jīng) D. 脊神經(jīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)肺泡數(shù)量很多,外面包繞著________,肺泡壁和毛細(xì)血管壁很薄________,都是一層,這些特點(diǎn)都有利于________和________之間進(jìn)行氣體交換。
(2)圖中A表示的是________________的過(guò)程,物質(zhì)A進(jìn)行氣體交換時(shí),要透過(guò)________層扁平上皮細(xì)胞。
(3)血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后,血液中含量減少的氣體是________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)在圖甲中,心壁最厚的是 ______ ,這與它的功能相適應(yīng).A與B之間有 ______ 保證了血液由A流向B.
(2)圖乙中血液由3流到2為 ______ 循環(huán).血液成分的變化是 ______ .
(3)小明同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是 ______ (用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示).
(4)某人不幸被重物壓傷,失血過(guò)多,急需輸血.經(jīng)過(guò)化驗(yàn)他的血型是B型,可以給他輸血的血型是 ______ .
(5)目前心血管疾病已成為危害人類(lèi)健康的嚴(yán)重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,為預(yù)防該類(lèi)疾病的發(fā)生,你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些措施(最少兩種) ______ 、 ______ .
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