【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,結(jié)論是( )
A.細(xì)菌繁殖需耍漫長(zhǎng)的時(shí)間
B.細(xì)菌由營(yíng)養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生
D.使肉湯腐敗的細(xì)菌來(lái)自空氣
【答案】D
【解析】解:如圖是巴斯德設(shè)計(jì)的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的裝置圖,巴斯德將瓶中液體煮沸,使液體中的微生物全被殺死,他將營(yíng)養(yǎng)液(如肉湯)裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中,彎管是開口的,空氣可無(wú)阻地進(jìn)入瓶中,而空氣中的微生物則被彎曲的頸阻擋而沉積于彎管底部,不能進(jìn)入瓶中,結(jié)果瓶中肉湯未腐敗,說(shuō)明沒(méi)有微生物進(jìn)入.此時(shí)如將曲頸管打斷,使外界空氣不經(jīng)“沉淀處理”而直接進(jìn)入營(yíng)養(yǎng)液中,不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了,可見(jiàn)微生物不是從營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的,而是來(lái)自空氣中.
故選:D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用細(xì)菌和真菌的分布的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握細(xì)菌、真菌生活的基本條件:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間;不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如:酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無(wú)氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,它與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別體現(xiàn)于圖中的哪一結(jié)構(gòu)( 。
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天!痹(shī)中描述的兩種動(dòng)物所特有的特征是( )
A. 體溫恒定 B. 體內(nèi)有脊柱 C. 進(jìn)行雙重呼吸 D. 前肢變?yōu)橐?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于地球上生命的起源,米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明( )
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物
C.原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在瓶中的溫開水中,放入一大勺糖和一小包酵母菌,攪拌后在瓶口套上一只擠癟的氣球,放置在溫暖的地方,一段時(shí)間后,可以看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋,正確的是( )
A.氣球脹大,瓶中溫水蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入氣球使氣球脹大
B.氣球空癟,根據(jù)熱脹冷縮的原理,瓶中溫水不足以使氣球脹大
C.氣球脹大,酵母菌分解糖產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)入氣球使氣球脹大
D.氣球空癟,酵母菌呼吸吸收了瓶中的空氣而使氣球空癟
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物,回答下列問(wèn)題:
(1)A與B結(jié)構(gòu)上的相似之處是:身體都有構(gòu)成.
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分頭、胸、腹三部分,體表有堅(jiān)韌的 , 既能支持、保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā).
(3)C生活在水中,用呼吸,用游泳,靠側(cè)線感知水流和測(cè)定方向.
(4)D的身體呈流線型,前肢變 , 它特有的呼吸方式是有輔助,進(jìn)行雙重呼吸.
(5)E是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 .
(6)在生物學(xué)上A﹣E所屬最大共同的分類單位是 , 小明將它們分為兩類,一類是A、B,一類是C、D、E.他分類的主要依據(jù)是身體背部是否有 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)育中的兒童需要每天補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)多吃 ( )
A. 漢堡包 B. 白菜和番茄
C. 瘦肉和魚 D. 蘋果
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