【題目】發(fā)育中的兒童需要每天補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)多吃 ( )

A. 漢堡包 B. 白菜和番茄

C. 瘦肉和魚 D. 蘋果

【答案】C

【解析】試題分析：蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，發(fā)育中的兒童需要每天補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì)，他們應(yīng)多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物，含蛋白質(zhì)豐富的食物是瘦肉和蛋、奶、魚等，漢堡包主要含有淀粉，白菜番茄和蘋果主要含有維生素．綜上所述：選項(xiàng)C是符合題意的．其它選項(xiàng)不符合題意．

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖，結(jié)論是（ ）

A.細(xì)菌繁殖需耍漫長的時(shí)間
B.細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生
C.細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生
D.使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)患了肺炎，醫(yī)生采用臀部肌肉注射青霉素治療．青霉素到達(dá)其肺部細(xì)胞所經(jīng)歷的途徑是（　�。�
①上腔靜脈�、谙虑混o脈 ③主動(dòng)脈 ④肺動(dòng)脈 ⑤肺靜脈
⑥左心房　⑦右心房�、嘧笮氖� ⑨右心室 ⑩肺部毛細(xì)血管．
A.①⑦⑧④⑩
B.②⑦⑨④⑩
C.①⑥⑧③⑩
D.②⑥⑧③⑩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)在野外發(fā)現(xiàn)了一棵不知名的植物．在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們對(duì)它展開了一系列的研究．請(qǐng)仔細(xì)閱讀，回答問題．
（1）根據(jù)圖甲，可以初步判斷該植物很可能是（填“單”或“雙”）子葉植物．他們的判斷依據(jù)主要有 ．

（2）移栽這棵植物時(shí)，根部要帶上一土坨，目的是保護(hù)植物的幼根和 ．
（3）為了研究植物的生理活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谠撝参矬w上選出生長狀況、形態(tài)大小相似的兩個(gè)葉片（A和B），分別套上同樣大小的不透明黑色塑料袋和透明的塑料袋，袋口涂上凡士林并扎緊，確保不漏氣；將植物放在黑暗處一晝夜后，移到陽光下3小時(shí)．
①用注射器把澄清石灰水注入塑料袋，輕輕振蕩，袋中的氣體會(huì)使澄清石灰水渾濁．
②取下A、B兩個(gè)葉片，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 說明 ．
③實(shí)驗(yàn)過程中觀察到透明塑料袋的內(nèi)壁有小水珠出現(xiàn)，說明植物進(jìn)行作用．這些水分以氣體的形式主要從圖乙中的（填數(shù)字）中散放出來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中的青霉和曲霉如圖所示．
（1）從形態(tài)上屬于青霉的 ， 屬于曲霉的是 ．
（2）從圖中可以看出青霉和曲霉都是（填“單”或“多”）細(xì)胞生物．
（3）能夠吸收營養(yǎng)物質(zhì)的應(yīng)是菌絲（填序號(hào)）．
（4）青霉和曲霉的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)都沒有 ， 不能自己制造有機(jī)物，營養(yǎng)方式是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)由和組成．呼吸系統(tǒng)由和 組成，其中是呼吸系統(tǒng)的主要器官，位于胸腔內(nèi)，左右各一個(gè)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是

A．患過天花的人不會(huì)再患天花

B．服過“ 糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

C．接種過水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘

D．唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示桃子的形成過程，其中①、②、③、④分別表示（　�。�

A.子房、受精卵、果皮、胚
B.子房、胚珠、果皮、種子
C.胚珠、受精卵、種子、胚
D.子房、受精卵、果皮、種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是

A.母雞下蛋 B.鐵皮生銹 C.雨后春筍 D.葵花向陽

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同步練習(xí)冊(cè)答案