【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是（　　）

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D. 鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺

【答案】C

【解析】呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管。故C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因是通過(guò)指導(dǎo)的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的表現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物類(lèi)群的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化

B. 苔蘚植物有根、莖、葉的分化

C. 蕨類(lèi)植物具有輸導(dǎo)組織

D. 被子植物一般能開(kāi)花結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市農(nóng)業(yè)特產(chǎn)十分豐富，如英山茶葉、蘄春蜜桔、羅田板栗等。圖一為英山高山茶樹(shù)的一段嫩枝，圖二是蘄春蜜桔的一生簡(jiǎn)圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）圖一所示結(jié)構(gòu)是由茶樹(shù)上的一個(gè)________發(fā)育而來(lái)的。如果茶樹(shù)植株矮小，葉片發(fā)黃可能是缺少含________的無(wú)機(jī)鹽，應(yīng)該注意補(bǔ)施肥料。

（2）圖二的A（種子）中主要部分是________，它是新植物的幼體，該部分除圖中所示兩種結(jié)構(gòu)外，還包括________

（3）圖二的B中①所示結(jié)構(gòu)是由種子的________發(fā)育而來(lái)。

（4）麗麗在移栽蜜桔幼苗過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有幾棵幼苗出現(xiàn)萎蔫甚至死亡現(xiàn)象，該如何提高幼苗成活率呢？你給她的建議是________________________________。（寫(xiě)出一條即可）。

（5）圖二的D中主要結(jié)構(gòu)是________，它與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系。傳粉受精后，D中的________（填數(shù)字）會(huì)發(fā)育成E（蜜桔果實(shí)）。

（6）英山縣多數(shù)優(yōu)質(zhì)茶場(chǎng)地區(qū)海拔較高，晝夜溫差較大。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明“高山出好茶”的道理：_________________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在白天吸入二氧化碳，釋放出氧氣，而在夜間吸入氧，呼出二氧化碳，這是因?yàn)椋?/span> ）

A.白天光合作用強(qiáng)于呼吸作用

B.白天進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止

C.葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

D.呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸的主要器官是（ ）

A. 鼻 B. 氣管 C. 呼吸道 D. 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體吸入的氣體進(jìn)入肺泡后在肺泡處進(jìn)行氣體交換．肺泡適于進(jìn)行氣體交換是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 肺泡外包繞著很豐富的毛細(xì)血管 B. 肺泡的數(shù)量很多

C. 肺泡壁與毛細(xì)血管都是一層上皮細(xì)胞 D. 以上三點(diǎn)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞是（　�。�

A. 所有綠色細(xì)胞 B. 所有非綠色細(xì)胞

C. 所有活細(xì)胞 D. 所有植物細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片，放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案