18.動(dòng)物的行為是(  )
A.神經(jīng)系統(tǒng)支配的結(jié)果B.動(dòng)物天生具有的本領(lǐng)
C.動(dòng)物對(duì)外界刺激所做出的反應(yīng)D.動(dòng)物的內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素的結(jié)果

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物行為.不僅包括身體的運(yùn)動(dòng),還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲,以及氣味的釋放等.
從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;
從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.

解答 解:A、動(dòng)物行為是受內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素和神經(jīng)系統(tǒng)支配的共同的結(jié)果,A錯(cuò)誤.
B、從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物先天性行為是動(dòng)物天生具有的本領(lǐng),而學(xué)習(xí)行為不是生來(lái)就有的,B錯(cuò)誤.
C、從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物對(duì)外界刺激所做出的反應(yīng),C正確;
D、動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,受內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素和神經(jīng)系統(tǒng)支配的共同的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物的各種行為特點(diǎn)及種類是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.上述實(shí)驗(yàn)中,要觀察放大125倍的植物細(xì)胞,應(yīng)選擇( 。
A.③④B.②③C.④⑤D.②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下面生男生女的圖解,判斷下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的是(  )
A.②的性別是男孩
B.①的性別是女孩
C.正常女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的性染色體只有X型
D.正常男性產(chǎn)生的精子中的性染色體只有Y型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.反射弧的五個(gè)組成部分是:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,具有支持、保持和運(yùn)動(dòng)的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.對(duì)下述動(dòng)物表現(xiàn)的分析,不正確的是( 。
A.鳥類的飛行屬于動(dòng)物的行為B.獅子的吼叫屬于動(dòng)物的行為
C.金龜子的假死屬于動(dòng)物的行為D.動(dòng)物的呼吸屬于動(dòng)物的行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖作答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)A能利用光能制造有機(jī)物,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱消費(fèi)者.
(3)D生物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演什么角色?分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中影響生物生活和分布的有非生物因素和生物因素.
(5)在圖中寫出一條食物鏈:A→B→C.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.食物的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,都能為人體提供能量的是(  )
A.糖類、水、無(wú)機(jī)鹽B.糖類、脂肪、維生素
C.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D.維生素、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖是某激素作用下,小郭飯后血糖濃度的變化曲線,該激素及其作用是(  )
A.胰島素,升高血糖濃度B.胰島素,降低血糖濃度
C.生長(zhǎng)激素,降低血糖濃度D.生長(zhǎng)激素,升高血糖濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案