【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國管理部門近幾年不斷地加大對酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機動車者一次記12分等.但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路.請結(jié)合如圖及所學(xué)知識回答問題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了造成的.
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑: .
(3)對醉酒者可采用吹氣實驗檢測醉駕程度.吹氣時,醉酒者的膈肌處于狀態(tài).醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過作用實現(xiàn)的.
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動.最先進(jìn)入乙圖心臟中的[] . 當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時,葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化,請問這個變化發(fā)生在丙圖中的部位(填字母),這時進(jìn)行的生理活動是作用.
【答案】
(1)小腦
(2)1→3→5→4→2
(3)舒張;擴散
(4)Ⅰ;右心房;D;重吸收
【解析】解:(1)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡;飲酒過量的人常常表現(xiàn)走路不穩(wěn),這是由于酒精麻痹了小腦造成的.(2)發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→3傳入神經(jīng)→5神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→2效應(yīng)器.反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi),說明脊髓具有反射功能.(3)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出肺,形成被動的呼氣運動.故司機吹氣時膈肌狀態(tài)應(yīng)是舒張的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過擴散作用實現(xiàn)的.(4)酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動,進(jìn)入下腔靜脈,然后進(jìn)入右心房.從丁圖看出,葡萄糖濃度變?yōu)?.當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中的葡萄糖被腎小管全部重新吸收送回血液,導(dǎo)致尿液的葡萄糖濃度是0.因此當(dāng)血液進(jìn)入腎臟流經(jīng)圖丙時,葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化.這個變化是發(fā)生在丙圖的部位是D腎小管,此時進(jìn)行的生理活動是腎小管重吸收.
(1)腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分.(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖甲中結(jié)構(gòu):1感受器、2效應(yīng)器、3傳入神經(jīng)、4傳出神經(jīng),5神經(jīng)中樞.(3)圖乙中Ⅰ右心房,Ⅱ左心房,Ⅲ右心室,Ⅳ左心室(4)丙圖中A入球小動脈,B腎小球,C腎小囊,D腎小管,E尿液
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人的一個體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A. 染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B. 體細(xì)胞中染色體是成對存在的
C. 此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D. 圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖為植物的幾種主要組織,請分析回答問題:
(1)我們吃橘子時,剖開橘皮看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo)______和_______,屬于[ ]____。
(2)葉肉的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ]_______。
(3)[ ]_____具有保護柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A、B、C、D、E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。
A. 圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B. 圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C. 圖中I曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D. 圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答:
(1)a、b表示植物的生理活動:a是_____________,b是__________。
(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是____________________,B是_________。
(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了____,而且提供了呼吸作用需要的_____,同時減少了大氣中____的含量,維持了生物圈中的
____平衡。
(4)b作用的意義是釋放______,為植物的生命活動提供_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓等環(huán)節(jié)動物共同具有的一個特征是( )
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
B.身體里有脊柱
C.體表包著堅韌的外骨骼
D.足、觸角等分節(jié)
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