16.為了探究“種子的萌發(fā)是否需要光照”,小明進(jìn)行了相應(yīng)的探究,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問題交流.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)要求
①準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿,分別標(biāo)為A、B;選取大
小相近的活大豆種子40顆,經(jīng)充分浸泡后,隨機(jī)平均分成兩組.
選擇合適的實(shí)驗(yàn)器材
②分別平鋪在A、B培養(yǎng)皿中,將A組置于陽(yáng)光下,將B組置于陰暗環(huán)境中.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
③其他條件相同,每天同時(shí)澆適量且等量的水.控制實(shí)驗(yàn)條件
④每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.觀察和記錄
【問題交流】
多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后,小明發(fā)現(xiàn)A、B兩組種子萌發(fā)率基本相同,于是得出結(jié)論:種子的萌發(fā)與光照無關(guān).為了進(jìn)一步了解:種子先暗培養(yǎng)后,再給予光照,種子的萌發(fā)率是否改變?在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上應(yīng)該如何繼續(xù)進(jìn)行,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明:光照組每隔一天記錄萌發(fā)種子數(shù),自開始萌發(fā)之日起,持續(xù)觀察7天.暗培養(yǎng)另一組,種子先暗培養(yǎng)后,再給予光照,每隔一天記錄萌發(fā)種子數(shù).最后根據(jù)種子萌發(fā)情況即可得出結(jié)論..

分析 (1)種子的萌發(fā)需要兩個(gè)條件,一個(gè)是自身?xiàng)l件:胚必須是完整并且活著的且度過休眠期,另一個(gè)條件是外界條件:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度,這些條件必須同時(shí)具備,種子才能夠正常萌發(fā).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:探究“種子的萌發(fā)是否需要光照”實(shí)驗(yàn)步驟如下:
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備兩個(gè)大小相同的潔凈培養(yǎng)皿,分別標(biāo)為A、B;選取大小相近的活大豆種子40顆,經(jīng)充分浸泡后,隨機(jī)平均分成兩組.
②設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究種子的萌發(fā)是否需要光照實(shí)驗(yàn)中,有無光照是影響種子的萌發(fā)的因素,實(shí)驗(yàn)變量是光.因此將A組置于陽(yáng)光下,將B組置于陰暗環(huán)境中,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
③為了控制實(shí)驗(yàn)條件,其他條件相同,每天同時(shí)澆適量且等量的水.
④觀察和記錄:每天觀察并記錄種子萌發(fā)的數(shù)量,并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
【問題交流】
為了進(jìn)一步了解:種子先暗培養(yǎng)后,再給予光照,種子的萌發(fā)率是否改變?根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)唯一變量的設(shè)置原則,一組在光培養(yǎng)的情況性進(jìn)行,另一組先暗培養(yǎng),再光培養(yǎng),因此是否暗培養(yǎng)是該實(shí)驗(yàn)的變量.
設(shè)置的實(shí)驗(yàn)如下:設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)裝置等同于A培養(yǎng)皿的C組實(shí)驗(yàn),讓C培養(yǎng)皿種子先暗培養(yǎng)后,再給予光照,每天觀察并記錄萌發(fā)種子數(shù),與A組形成對(duì)照,最后根據(jù)種子萌發(fā)情況即可得出結(jié)論.
故答案為:【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
②置于陰暗環(huán)境中;
④種子萌發(fā)的數(shù)量;
【問題交流】
設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)裝置等同于A培養(yǎng)皿的C組實(shí)驗(yàn),讓C培養(yǎng)皿種子先暗培養(yǎng)后,再給予光照,每天觀察并記錄萌發(fā)種子數(shù),與A組形成對(duì)照,最后根據(jù)種子萌發(fā)情況即可得出結(jié)論.

點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)種子萌發(fā)的外部條件的探究實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生對(duì)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解,確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.右圖是人體某處物質(zhì)交換示意圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的血管是小動(dòng)脈
B.圖中的血管是毛細(xì)血管
C.氣體交換后,組織細(xì)胞內(nèi)含氧量升高
D.氣體交換后,血液中二氧化碳含量升高

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7.試根據(jù)下面六種動(dòng)物和表解方式,回答有關(guān)問題:

(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱:
①青蛙;⑤蚯蚓.
(2)表解中“a”代表的特征是恒溫動(dòng)物.
(3)如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類,它應(yīng)屬于哺乳綱.
(4)蜘蛛與上述六種動(dòng)物中的④(填序號(hào))動(dòng)物具有最多的相同特征.

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4.請(qǐng)根據(jù)右圖回答問題:
(1)通過觀察可斷定該圖是植物(填“動(dòng)物”或“植物”)模式圖.
(2)圖中①是細(xì)胞壁,具有保護(hù)和支持的作用.
(3)圖中②除了具有保護(hù)作用外,還能能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(4)如果該圖是一個(gè)綠色植物的細(xì)胞,而呈現(xiàn)綠色這一性狀的遺傳基因位于[4]細(xì)胞核里;
(5)該細(xì)胞所含有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]葉綠體.

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11.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,近來沒有了狼等天敵,生活著野兔、鼠兩種草食動(dòng)物.若鼠因瘟疫大量死亡,則下列最符合較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( 。
A.B.C.D.

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1.分類是依據(jù)一定的特征進(jìn)行的.圖中將我國(guó)特有的四種珍稀動(dòng)物分為甲、乙兩類的依據(jù)是( 。
A.有無脊柱B.體溫是否恒定
C.是否胎生、哺乳D.是否用氣囊輔助呼吸

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8.青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的共同點(diǎn)是( 。
①經(jīng)過蛹期   ②變態(tài)發(fā)育  ③有性生殖  ④生活在水里.
A.①②B.①③C.②③D.③④

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5.2014年,停歇了大半年的H7N9禽流感在浙江卷土重來,尤其是進(jìn)入2015年以來,頻繁出現(xiàn)新增的H7N9禽流感病例.為此,省政府要求,在2月15日前,全省設(shè)區(qū)市和疫情嚴(yán)重的縣市,主城區(qū)活禽交易市場(chǎng)休市3個(gè)月.以下有關(guān)H7N9禽流感的說法,正確的是( 。
A.H7N9禽流感病毒是傳染源
B.對(duì)禽類交易場(chǎng)所進(jìn)行嚴(yán)格消毒,屬于切斷傳播途徑
C.捕殺疫點(diǎn)、疫區(qū)家禽,屬于保護(hù)易感人群
D.該病很難在人與人之間傳播,所以不屬于傳染病

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6.以下屬于原核生物的是( 。
A.枯草桿菌B.酵母菌C.青霉D.腺病毒

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