【題目】下列關(guān)于系統(tǒng)的概念，正確的說法是（ ）

A. 身體某一部分的器官的總和

B. 體內(nèi)功能上有聯(lián)系的器官的總和

C. 能夠共同完成一種生理功能的多個(gè)器官的總和

D. 能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總和

【答案】D

【解析】試題分析：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)，人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能正常進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袋鼠的前肢短小，后肢強(qiáng)大，與之相適應(yīng)的運(yùn)動方式是 （ ）

A.跳躍 B.飛行 C.爬行 D.游泳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題

（1）以上幾種生物的營養(yǎng)方式大多數(shù)都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>_____。

（2）圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____；釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[_]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖（序號表示結(jié)構(gòu)），以下說法不正確的是

A. 與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞

B. 3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無機(jī)鹽和全部的葡萄糖

C. 如果某病人的尿液中有血細(xì)胞，那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變

D. 如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖，可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙，或者胰島素分泌過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是 的程度和 的遠(yuǎn)近。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古有鴻雁傳書、飛鴿傳信等通訊方式，這都是利用了動物的（　　）

A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 適應(yīng)行為 D. 無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析說明下列現(xiàn)象各屬于生物的何種基本特征

（1）人排汗屬于_____．

（2）農(nóng)民給莊稼施肥屬于_____．

（3）狼產(chǎn)幼仔屬于_____．

（4）蘑菇由小長大屬于_____．

（5）魚在水中嘴不停地張開閉合屬于_____．

（6）羚羊看見獵豹追來就逃跑屬于_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于胚胎發(fā)育場所的是：

A、子宮 B、卵巢 C、輸卵管 D、陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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