9．蚯蚓能疏松土壤，植物能提高大氣濕度，這些現(xiàn)象說明（　　）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．生物能進(jìn)化D．生物能保持自身的特點

分析 生物與環(huán)境的關(guān)系是相互影響，同時生物能適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．蚯蚓的活動使土壤變得疏松、肥沃．體現(xiàn)了生物蚯蚓對環(huán)境的影響．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．濕地生態(tài)系統(tǒng)能蓄洪抗旱，對維持生態(tài)平衡有重要作用，這個作用體現(xiàn)了生物多樣性的（　�。�
A．市場價值B．間接價值C．直接價值D．潛在價值

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列四種細(xì)胞中，屬于生殖細(xì)胞的是（　�。�
A．受精卵B．紅細(xì)胞C．卵細(xì)胞D．白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們?nèi)粘ｏ嬘玫亩節(jié){主要由大豆種子的哪一部分加工而來（　　）
A．胚乳B．種皮C．胚D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一只蚊子在吸食了甲的血液后，又吸食乙⑤的血液，甲的血液含絲蟲病的幼蟲----微絲蚴，乙被叮咬后也患上絲蟲病，據(jù)圖回答．
（1）甲是傳染源，微絲蚴是病原體．
（2）蚊子是傳播途徑．
（3）乙患病前是易感人群，患病后是傳染源．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．W植物幼根的生長與分生區(qū)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多和伸長區(qū)的細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．草莓鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，被譽(yù)為“果中皇后”．草莓結(jié)果時，根系吸收的水分主要用于（　�。�
A．果實的生長和發(fā)育B．呼吸作用
C．光合作用D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為植物細(xì)胞與動物細(xì)胞模式圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核、[6]細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)，與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特殊結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．
（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時，最外層是一層透明的薄壁，叫[1]細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用．
（3）《觀察植物細(xì)胞》和《觀察人的口腔上皮細(xì)胞》的實驗時：
a．用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞制作的玻片標(biāo)本叫臨時玻片標(biāo)本．
b．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞玻片標(biāo)本的實驗中，開始在載玻片上分別用滴管滴一滴清水和生理鹽水．
c．在上述兩個實驗中用碘液進(jìn)行染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖，請根據(jù)圖回答：
（1）在[1]的各部分結(jié)構(gòu)中，最重要的是雄蕊、雌蕊．
（2）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是傳粉、受精，花粉內(nèi)的精
子與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這種由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫有性生殖．
（3）[3]中的果實是由[2]中的子房發(fā)育來的．
（4）在圖中[5]所示的生理過程中，消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉．

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同步練習(xí)冊答案