【題目】“朵朵葵花向太陽”，這種生物現(xiàn)象說明生物具有的生命特征是（ ）

A.需要營養(yǎng)B.進行呼吸

C.對外界刺激作出反應D.生長和繁殖

【答案】C

【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特征。

葵花朵朵向太陽是向日葵對光的刺激作出的反應，反映了生物具有應激性，能夠對各種刺激作出有規(guī)律的反應。說明生物能對外界刺激作出反應，叫做應激性。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是葉片結構示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）裝置乙中塑料袋內(nèi)壁有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___________作用。

（2）植物蒸騰失水的“門戶”是圖甲中的[ ]_________。它是有一對保衛(wèi)細胞構成的。

（3）圖甲中的③是葉脈，屬于________組織。具有支持和運輸作用。

（4）②和④是________，內(nèi)有大量葉綠體，是光合作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對圖示昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（　�。�

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對農(nóng)作物危害最大

C. 蛹期不食不動

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚�！边@是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。說到洋蔥，你一定不會陌生，它是人們的常用蔬菜，營養(yǎng)成分豐富，對癌癥、心血管等疾病都有很好的預防作用，被稱為“蔬菜皇后”。下面甲圖是洋蔥的實物圖；乙圖是用洋蔥內(nèi)表皮做臨時裝片的一個步驟；丙圖是洋蔥根尖的結構及生理過程示意圖（其中a、b、c表示區(qū)域，箭頭表示生理過程）。請回答：

（1）圖甲中被“一層一層一層的剝開”的結構稱為洋蔥的______（“根、莖、葉、果實”四選一）。

（2）圖乙的操作過程是對實驗材料進行_______。

（3）”一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚。”是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質。這種物質存在于洋蔥細胞內(nèi)的_________中。

（4）洋蔥的根與玉米相同。根的不斷伸長依賴圖丙中的區(qū)域是_______（填字母）。

（5）[a]區(qū)形成了吸收水和無機鹽的結構，表皮細胞一部分向外突出形成根毛，有效地擴大了吸收面積。這體現(xiàn)了生物體_______________的觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年初爆發(fā)的大規(guī)模流感，使體外膜肺氧合技術進入了人們的視野。體外膜肺氧合技術簡稱ECMO（如圖），是一種人工心肺機，氧合器相當于人工肺。相關描述錯誤的是（ ）

A. EOMO運作時進入氧合器的血液為靜脈血

B. 血泵可為血液流動提供動力，相當于人工心臟

C. 氧合器進端的血液為鮮紅色，出端的為暗紅色

D. ECMO內(nèi)氧氣和二氧化碳以擴散的方式進行交換

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【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列有關敘述，正確的是（ ）

A. 兩種種子的營養(yǎng)物質都儲存在④中

B. 兩種種子結構的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同

C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是③

D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成

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【題目】荷全身是寶，如花可觀賞，蓮子可煮粥，藕可做菜等。我們食用的藕是荷的（ ）

A. 根，屬于營養(yǎng)器官 B. 根、屬于繁殖器官

C. 莖、屬于營養(yǎng)器官 D. 莖、屬于繁殖器官

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【題目】如圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？_____，其最基本的細胞部分是指[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____，其中[_____]_____里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．

（2）卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是由[_____]_____ 和[_____]_____ 供給的；

（3）鳥卵中[_____]_____能發(fā)育成雛鳥．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1、2中所示是一個生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)圖示，請回答下列問題

(1)在圖1生態(tài)系統(tǒng)中草是_____者，兔，狐，鷹，蛇，鼠是____。作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖1中缺少的成分是___________。

(2)若圖2中甲、乙、丙分別表示某條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的圖1

生物是________。

(3)圖1的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內(nèi)有毒物質積累最多的生物是_____。

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