【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)解決不能或不使用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問(wèn)題,便于提高效率、獲取證據(jù)。依據(jù)圖所示對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋錯(cuò)誤的是( )
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程
C.③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件
D.④內(nèi)收集到了多種大分子蛋白質(zhì)
【答案】D
【解析】
關(guān)于生命起源的學(xué)說(shuō)有很多,其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō),此題主要考查的是米勒的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)論,據(jù)此解答。
米勒的實(shí)驗(yàn)如上圖,將水注入左下方的③燒瓶?jī)?nèi),先將①玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開(kāi)左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣),再將③燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸(③內(nèi)釋放的水蒸氣是形成雨水的重要條件),使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受①內(nèi)的火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過(guò)②冷凝器的冷卻后(模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過(guò)程),積聚在④儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中),此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成了多種氨基酸,米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。米勒的實(shí)驗(yàn)僅能證明無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)可以形成有機(jī)小分子物質(zhì)氨基酸,而不是蛋白質(zhì),D符合題意。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有些對(duì)胃有較大刺激的藥物,都裝在用淀粉制成的膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激.原因是( 。
A. 為了服藥方便,便于吞咽
B. 為了讓藥物在胃中慢慢地滲透出來(lái),減輕突然刺激
C. 胃對(duì)膠囊不起消化作用,膠囊可以順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
D. 以上幾點(diǎn)都不對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種動(dòng)物行為,屬于先天性行為的是( )
A. 失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓
B. 猴子表演騎車
C. 小黑猩猩模仿取食白蟻
D. 蚯蚓走“T”形迷宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是人體某些生理活動(dòng),其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程,a~d表示某種或某類物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若a是淀粉經(jīng)過(guò)各種消化液中各種消化酶作用的最終產(chǎn)物,則a是______。
(2)①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程,發(fā)生該過(guò)程的主要場(chǎng)所是______。
(3)②表示的是_____與血液之間的氣體交換過(guò)程。
(4)④表示的是腎小球的______作用的生理過(guò)程;液體d表示_____。
(5)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞,即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象,如果是腎有疾病,則病變的部位可能是腎單位中的_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)③的名稱是________;血管⑧的名稱是________。
(2)心臟的四個(gè)腔中,心臟壁最厚的是圖中標(biāo)號(hào)________。
(3)血管⑦里流________血。
(4)在心房和心室之間以及心室和動(dòng)脈之間有控制血液向一個(gè)方向流動(dòng)的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于健康的敘述正確的是( )
A. 只要不是大病就是健康 B. 肌肉發(fā)達(dá),強(qiáng)健有力是健康
C. 沒(méi)病沒(méi)災(zāi)就是健康 D. 身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)方面都保持良好的狀態(tài)才是健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美,易于種植,常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是( )
A. 放在背陰處,保持土壤潮濕
B. 放在向陽(yáng)處,保持土壤潮濕
C. 放在背陰處,干透澆足
D. 放在向陽(yáng)處,干透澆足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)殖花卉時(shí)給植物松土的目的是( 。
A. 促進(jìn)植物的燕騰作用 B. .促進(jìn)根的呼吸作用
C. .抑制植物的蒸騰作用 D. .抑制根的呼吸作用
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