16．下列昆蟲與蜜蜂的發(fā)育方式不同的是（　�。�
A．蝴蝶B．蠅C．蝗蟲D．家蠶

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：A蝴蝶、B蠅、D家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育．C蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，其幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟．屬于不完全變態(tài)．
故選：C

點評 明確完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．水稻作為人的糧食和牛飼料，回答有關(guān)問題：
（1）一粒水稻是由花的子房（填結(jié)構(gòu)名稱）發(fā)育而來的．
（3）水稻性狀有抗病和不抗病，這在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．如果抗病對不抗病是顯性，用B表示顯性基因，b 表示隱性基因．現(xiàn)將不抗病水稻花粉傳授給抗病水稻，產(chǎn)生的種子全部種植后，統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，那么親代抗病植株的基因組成是Bb，它產(chǎn)生基因組成為B 的卵細胞概率是50%．
（4）用顯微注射法將人的生長激素基因注入奶牛的受精卵中，培育的轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁含有生長激素，奶牛的這種性狀能遺傳嗎？能（能、不能）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．美國白蛾是危害大豆的害蟲，其發(fā)育方式和消滅的最佳時期為（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育、蛹B．不完全變態(tài)發(fā)育、幼蟲
C．完全變態(tài)發(fā)育、幼蟲D．完全變態(tài)發(fā)育、蛹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為肺泡與其周圍毛細管結(jié)構(gòu)模式圖，下列判斷正確的是（　�。�
A．肺泡壁與其周圍毛細血管壁均由多層扁平細胞構(gòu)成
B．①處為暗紅色的靜脈血
C．a、b表示的氣體依次為氧氣、二氧化碳
D．血液中的a濃度大于肺泡中的a濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：
心臟主要由心肌構(gòu)成，分為四個腔，A是左心房，B是左心室，C是右心房，D是右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．雞卵中能為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．卵黃B．氣室C．卵白D．卵殼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答
（1）一朵花的主要部分是[4]雌蕊和[7]雄蕊．
（2）開花后，要結(jié)出果實和種子，還要經(jīng)過傳粉、受精兩個重要的生理過程．
（3）桃子是由[3]子房發(fā)育而來
（4）采用嫁接的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．牙齒是口腔內(nèi)的重要器官，它對食物的消化有重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖若表示綠葉正在進行光合作用，下列物質(zhì)判斷正確的是（　�。�
A．1表示氧氣B．2表示二氧化碳C．3表示水分D．4表示無機鹽

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