分析 該實驗的方法步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
解答 解:(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存的.
(2)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對照.此實驗中的變量是光照.
(3)葉片放在裝有酒精的燒杯里,隔水加熱的原因是防止酒精燃燒;目的是脫去葉綠素.
(4)葉片的見光(未遮蓋)部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉,進(jìn)而說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物;葉片的遮光部分遇碘沒有變藍(lán),說明遮光的部分沒有產(chǎn)生淀粉.葉片見光部分產(chǎn)生了淀粉,遮光部分沒有產(chǎn)生淀粉,說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.
(5)葉片主脈切斷后水分無法從根部運(yùn)輸?shù)絺谥系牟糠,造成傷口上方的部分無法進(jìn)行光合作用.這個實驗結(jié)果表明光合作用需要水.
故答案為:(1)使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡(答案合理即可)
(2)對照
(3)葉綠素
(4)光
(5)水
點(diǎn)評 綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個實驗改編而來的,常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象,因此,我們要弄清實驗的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. |
| |||||||||||
B. |
| |||||||||||
C. |
| |||||||||||
D. |
|
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓饑餓而死 | B. | 蚯蚓地下穴居,怕光而死 | ||
C. | 蚯蚓無法呼吸,窒息而死 | D. | 蚯蚓干渴而死 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com