A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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分析 在研究一種條件對研究對象的影響時,就要以這種條件為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),其它條件都相同;即為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的,就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外,其它條件都相同.
解答 解:本實(shí)驗(yàn)想探究的是水分對植物生存的影響,所以變量應(yīng)該是水分.
A、缺少對照組,不能說明水分對植物生存有影響.
B、溫度都是低溫,不能說明水分對植物生存有影響,溫度也對植物生存有影響.
C、光照充足、溫度適宜,只有水分不同,能說明水分對植物生存有影響.
D、有兩個變量,水分和溫度,不能說明水分對植物生存有影響.
故選:C
點(diǎn)評 在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè) | B. | 提出問題 | C. | 得出結(jié)論 | D. | 幻想 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用直尺測量貫眾的高度 | B. | 進(jìn)行人口普查 | ||
C. | 用放大鏡看蝗蟲的頭部結(jié)構(gòu) | D. | 上網(wǎng)搜索資料 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡上 | B. | 鏡筒上 | C. | 玻片上 | D. | 反光鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
光合作用的反應(yīng)速率 | |||||
容器 | 植物 | 部位 | 光的顏色 | 溫度/℃ | 氧氣增加量/mL |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核苷酸是組成核酸分子的單體 | |
B. | 核苷酸是一條長鏈,屬于生物大分子 | |
C. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 | |
D. | 核苷酸含有C、H、O、N、P五種元素 |
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