根據(jù)如圖的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答.
(1)圖中①是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它有支持和
支持
支持
作用.
(2)圖中②是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,它的功能除保護(hù)以外,還能控制
物質(zhì)進(jìn)出
物質(zhì)進(jìn)出

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是[5]
液泡
液泡
中含有大量細(xì)胞液.
(4)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(5)此細(xì)胞是
植物
植物
細(xì)胞(填“植物”或“動(dòng)物),因?yàn)樗哂?!--BA-->
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
葉綠素
葉綠素
等結(jié)構(gòu).
分析:本題考查的是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)此答題.
解答:解:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核、5液泡、不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能.
(1)細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài);(2)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換;
(3)液泡內(nèi)含細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì);(4)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息; 
(5)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;支持(2)細(xì)胞膜;物質(zhì)的進(jìn)出;(3)液泡(4)細(xì)胞核;(5)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
點(diǎn)評(píng):對(duì)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,可結(jié)合著植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?懷化)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題. 

(1)圖①中,轉(zhuǎn)動(dòng)
6
6
時(shí),鏡筒的升降范圍較大;能夠使標(biāo)本放大到到一定倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是
1
1
和4(填標(biāo)號(hào)).
(2)臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,圖②示其中的哪一步驟?
蓋片
蓋片

(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要染色(如圖③),通常所用的染液是
碘液
碘液

(4)圖④和圖⑤中,哪一幅是觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞?
圖⑤
圖⑤

(5)圖④中,在顯微鏡下看到的顏色最深的是細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)?
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題:
(1)本裝置的目的是驗(yàn)證植物的
呼吸
呼吸
作用.該作用的發(fā)生場(chǎng)所是在細(xì)胞的
線粒體
線粒體
結(jié)構(gòu)中.
(2)要使實(shí)驗(yàn)的效果明顯,本裝置應(yīng)該放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,否則會(huì)因?yàn)楣夂献饔枚箤?shí)驗(yàn)效果不明顯.
(3)過(guò)一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋會(huì)發(fā)現(xiàn)石灰水變混濁,說(shuō)明
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁
植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使澄清的石灰水變渾濁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?溧水縣二模)下面是制作酒釀的主要步驟:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)序號(hào))
①蒸熟糯米  
②用涼開(kāi)水沖洗蒸熟的糯米
③將酒曲均勻地與糯米混合  
④裝入清潔容器內(nèi)后蓋上蓋子
⑤置于25℃左右的環(huán)境中
(1)在制作酒釀的過(guò)程中發(fā)揮作用的微生物是
酵母菌
酵母菌

(2)如圖為該生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖中所示回答:
病毒與該生物的主要區(qū)別是
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
,該生物與細(xì)菌的主要區(qū)別是,有結(jié)構(gòu)
1細(xì)胞核
1細(xì)胞核

(3)在釀制酒釀的過(guò)程中,要保持相對(duì)穩(wěn)定溫度的原因是
適宜的溫度有利于酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖
適宜的溫度有利于酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?平原縣二模)請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

(1)圖一的③⑤結(jié)合將來(lái)發(fā)育成圖二中的
7
7
(填圖中序號(hào)).
(2)圖二所示種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由
2
2
(填圖中序號(hào))提供,圖三所示植物生長(zhǎng)所需要的有機(jī)物主要由圖四中
2
2
(填圖中序號(hào))的細(xì)胞通過(guò)光合作用合成.
(3)圖三所示植物的莖存在高和矮兩種不同的表現(xiàn),高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)
相對(duì)性狀
相對(duì)性狀
.如果高莖對(duì)矮莖是顯性,用B表示顯性基因,b表示隱性基因,現(xiàn)將矮莖植株花粉傳授給高莖植株,產(chǎn)生的種子全部種植后,統(tǒng)計(jì)植株高矮結(jié)果如表所示,據(jù)此可知親代高莖植株基因組成是
Bb
Bb
,它所產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)“3”(如圖一所示)的基因組成是
B或b
B或b
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性狀 高莖 矮莖
數(shù)量 202 198

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列有關(guān)問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)小華第一次遺精很害怕,爸爸知道后,給他解釋了遺精的原因.
如圖1是男性的生殖系統(tǒng)示意圖,精液流出的途徑是:[
 
]
 
產(chǎn)生的精子→[
 
]
 
→[
 
]
 
→由尿道排出體外.
(2)如圖2為人的卵細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,寫(xiě)出圖中各標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[①]
 
,[②]
 
,[③]
 

(3)卵細(xì)胞在
 
內(nèi)若遇到精子則結(jié)合形成
 
,它不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂,逐漸發(fā)育成
 
,然后緩慢地移動(dòng)到
 
中,最終植入
 
,就好比是一粒種子落到土壤中,這就是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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