10.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題:

(1)與大豆根瘤菌相比,圖甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞核;與甲相比,大豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡.
(2)圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[A]葉綠體.
(3)丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長(zhǎng)成的萬(wàn)壽菊,你認(rèn)為長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是丙,這一事實(shí)說(shuō)明生物能夠適應(yīng) 環(huán)境.

分析 (1)大豆根瘤菌是細(xì)菌,它與動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別如下表:

 相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞 
都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核
(2)圖中甲為動(dòng)物細(xì)胞,乙為植物細(xì)胞,A是葉綠體,B細(xì)胞核,C細(xì)胞膜,D液泡,E細(xì)胞質(zhì).

解答 解:(1)根瘤菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核,動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;圖甲動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡,與甲相比,大豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡.
(2)圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程.
(3)生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是丙,丙的葉子多,植物的蒸騰作用強(qiáng),增加了大氣的濕度,降低溫度,使降雨量多、氣候濕潤(rùn),體現(xiàn)了生物(植物)對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故答案為:(1)B 細(xì)胞核;細(xì)胞壁;液泡;
(2)葉綠體;
(3)丙;適應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確動(dòng)植物細(xì)胞的不同以及細(xì)菌沒有成形細(xì)胞核.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明同學(xué)想探究螞蟻的覓食行為.請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn).
器材:20只螞蟻,100克白糖,100克用醋浸泡拌勻的細(xì)紅辣椒末,紙盒,塑料布,放大鏡.
提出問題:螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān)嗎?
做出假設(shè):螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān).
實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)裝置如圖.(注:白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上,分別置于大紙盒一角).
采用實(shí)驗(yàn)法、觀察法.觀察20分鐘后,記錄.重復(fù)3次.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
                       食物種類

覓食的螞蟻數(shù)量(只)
白糖用醋浸泡拌勻的
細(xì)紅辣椒末
第一次182
第二次173
第三次191
(2)用等量白糖和紅辣椒末各攤開放于形狀相同的等大的塑料布上的目的是控制實(shí)驗(yàn)變量.
(3)此實(shí)驗(yàn)的控制變量是食物.
(4)如果用2只螞蟻來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎?不能.為什么?避免出現(xiàn)偶然性.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué),應(yīng)該對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理?求3次的平均值.
(6)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象,得出結(jié)論:螞蟻的覓食與食物的氣味有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小欣近幾天刷牙都發(fā)現(xiàn)牙齦出血,醫(yī)生建議她多吃( 。
A.米飯、饅頭B.新鮮蔬菜、水果C.魚、肉、蛋、奶D.奶油、巧克力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、魚類洄游等是動(dòng)物生來(lái)就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的行為,這些行為屬于( 。
A.學(xué)習(xí)性行為B.先天性行為C.貯食行為D.防御行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于不同動(dòng)物體結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述,不正確的是( 。
A.家兔有發(fā)達(dá)的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境
B.家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,能進(jìn)行氣體交換
C.蛇的體表有角質(zhì)鱗片,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境
D.魚類有鰓,適于生活在水中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.原始大氣的成分中含有的氣體是( 。
A.氧氣、氫氣、水蒸氣B.氫氣、水蒸氣、二氧化碳
C.氧氣、二氧化碳、氫氣D.氧氣、甲烷、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫到:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這兩句詩(shī)描述的是下列哪一種非生物因素影響了鴨的生(  )
A.水分B.陽(yáng)光C.空氣D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.當(dāng)遇到巨大聲響時(shí),要迅速?gòu)堥_口,保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力的平衡,以免耳受損.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案