2．當(dāng)遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_(kāi)口，保持鼓膜兩側(cè)大氣壓力的平衡，以免耳受損．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜，影響聽(tīng)力，我們要注意耳朵的保健，分析解答．

解答 解：當(dāng)聽(tīng)到巨大聲響時(shí)，空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致耳膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時(shí)張大嘴巴，可以使咽鼓管張開(kāi)，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內(nèi)的氣壓即鼓室內(nèi)的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解保護(hù)鼓膜的措施及原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題：

（1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞核；與甲相比，大豆根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡．
（2）圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[A]葉綠體．
（3）丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長(zhǎng)成的萬(wàn)壽菊，你認(rèn)為長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是丙，這一事實(shí)說(shuō)明生物能夠適應(yīng) 環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生物分類是研究生物的一種基本方法，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的類群．其中，種是最基本的分類單位，包含生物種類最多的分類單位是界．
（2）圖中a、b、c、d、e五種植物所屬的最大的共同分類單位是界，它們從低等到高等的排列順序是acebd．上述植物的繁殖方式不盡相同，其中e用孢子進(jìn)行繁殖．從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，c植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是無(wú)根，只有莖、葉的分化，且莖葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，且受精離不開(kāi)水，c可用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染的原因是葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活．對(duì)d這類植物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是花、果實(shí)和種子．
（3）草履蟲(chóng)沒(méi)有專門的運(yùn)動(dòng)器官，依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；同樣生活在水中的魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的左右擺動(dòng)提供的動(dòng)力，在鰭的協(xié)調(diào)作用下游泳以逃避敵害．
（4）蝗蟲(chóng)在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表有氣門，用于呼吸．青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．
（5）生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是自然保護(hù)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過(guò)冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口，用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于先天性行為．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，他們的行蹤幾乎處處可見(jiàn)，使人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木唱黃鸝”．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”．“三月聞黃鸝．幼婦憫蠶饑”．“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂．家蠶；乙組：白鷺．黃鸝．魚(yú)．蛙．燕子，他的分類依據(jù)是，體內(nèi)是否具有脊柱．
（4）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)發(fā)育．小白鼠的生殖發(fā)育的特點(diǎn)胎生、哺乳．
（5）白鷺．黃鸝和燕子都屬于鳥(niǎo)類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(diǎn)身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚?/div>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是（　�。�
A．血液流動(dòng)的通道B．氣體交換的場(chǎng)所
C．水分進(jìn)出身體的通道D．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．加酶洗衣粉在溫水中的洗滌效果比在冷水中的洗滌效果更好，這主要是由于（　�。�
A．酶的催化作用受溫度影響B．酶具有專一性
C．酶的催化作用受pH影響D．酶具有高效性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖示意某種血細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程，圖中的血細(xì)胞和吞噬作用分別為（　　）
A．白細(xì)胞非特異性免疫B．紅細(xì)胞非特異性免疫
C．白細(xì)胞特異性免疫D．紅細(xì)胞特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖示人體內(nèi)的三種血管，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)的問(wèn)題．
（1）圖中便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是③（填血管序號(hào)）．
（2）寫(xiě)出血液在這三種血管之間流動(dòng)的方向②→③→①（填血管序號(hào)）．
（3）圖中a是具有運(yùn)輸功能的血細(xì)胞，其中富含血紅蛋白．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，此圖模擬的是（　�。�
A．吸氣過(guò)程，膈肌舒張B．吸氣過(guò)程，膈肌收縮
C．呼氣過(guò)程，膈肌舒張D．呼氣過(guò)程，膈肌收縮

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