【題目】如果將細胞比作汽車的話 就相當于發(fā)動機,它在植物細胞和動物細胞都有,它可以將細胞中的 當作燃料使之與 結合,經(jīng)過復雜的過程,轉變成為 和水,同時將其中儲存的 釋放出來。
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【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線,下列對該圖的描述,正確的一項是( )
A. AB段植物的葉只進行呼吸作用,不進行光合作用
B. B點時植物的葉不進行光合作用
C. CD段植物的葉只進行光合作用,不進行呼吸作用
D. B點過后,植物的葉的光合作用強于呼吸作用
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【題目】圖為縮手反射的反射弧模式圖,根據(jù)所學生物學知識,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出①②的名稱:①____________②_____________
(2)某同學在寫作業(yè)時被蚊子咬了一下,會立即縮回手臂然后感覺到瘙癢。請根據(jù)示意圖判斷縮手反射神經(jīng)沖動的傳導方向是___(填序號);感到瘙癢的神經(jīng)中樞位于________。
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【題目】根據(jù)如圖回答下列問題。
在“綠葉在光下制造有機物”實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜,選取其中一個葉片,用黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射一段時間,摘下該葉片,去掉黑紙片,經(jīng)過酒精脫色,漂洗,最后用碘液檢驗。請分析回答:
(1)將天竺葵在黑暗處放置一晝夜的目的是讓葉片內(nèi)_____ 等有機物運走或耗盡,避免其對實驗結果產(chǎn)生影響。
(2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理主要為了設立_____。
(3)幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,進行_____ 加熱。
(4)脫色過程中,盛有葉片燒杯中的液體逐漸變成_____,脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____ 色。
(5)在脫色后的葉片上滴加碘液,可以看到葉片_____ 部分變藍。證明綠葉在光下產(chǎn)生了_____ 請說出光合作用的原料是_____、_____;產(chǎn)物是_____、_____;條件是_____;場所是_____。
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【題目】下列不屬于反射的是( )
A.小剛收到針刺后迅速縮手
B.司機遇突發(fā)情況緊急剎車
C.病菌入侵人體后被噬細胞吞噬消滅
D.良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒
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【題目】精準脫貧工作開展以來,我縣因地制宜引導村民發(fā)展設施農(nóng)業(yè),為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學開展了一系列探究活動。
(1)在蠶豆種子中,胚是新植物體的幼體,它是蠶豆花在完成傳粉、受精后,由__________發(fā)育而成的。
(2)同學們在春季的一個晴天,對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定,并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時,在a時植物光合作用強度______(從“大于”,“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強度。
(3)為了探究植物的生理特點,他們設置了如圖乙丙的實驗裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過暗處理)。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進行連接(閥門處于關閉狀態(tài)),并將其放在陽光下。
①一段時間后打開閥門,蠶豆苗的光合作用會增強,這是由于玻璃箱中_____________增加所致。
②在實驗過程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因為葉片進行______________的結果。
(4)若將高莖蠶豆種植于貧瘠的土壤中,蠶豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于_____的變異。
(5)生物圈中的綠色植物有藻類、苔蘚類、蕨類、裸子植物和被子植物等類群。將綠色植物分成這幾類群的主要依據(jù)是植物________方面的特征。
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【題目】制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的方法,要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,然后再緩緩地蓋在水滴上,其目的是( )。
A. 避免載玻片被壓碎 B. 避免蓋玻片破碎
C. 避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 D. 避免將標本壓破
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【題目】如圖是細胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關分析不正確的是( )
A. 過程①表示細胞數(shù)目增多
B. 過程①使染色體數(shù)目減半
C. 過程②表示形成了不同的組織
D. A細胞能產(chǎn)生和傳導沖動
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