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【題目】下列屬于線性動物的是（　�。�

A. 蝗蟲 B. 血吸蟲 C. 珊瑚蟲 D. 蛔蟲

【答案】D

【解析】蝗蟲屬于節(jié)肢動物，A不符合題意；
血吸蟲屬于扁形動物，B不符合題意；
珊瑚蟲屬于腔腸動物，C不符合題意；
蛔蟲屬于線形動物，身體細長，呈長圓柱形，由三胚層組成，有原體腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，D符合題意。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質和氧氣，同時還要排出體內產生的廢物，使得機體內各種物質的含量始終處于一種動態(tài)的穩(wěn)定狀態(tài)，如圖曲線代表一段時間內血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能代表（　�。�

A. 血液流經小腸時葡萄糖的含量變化

B. 從平原進入高原后一段時間內人體紅細胞數(shù)量的變化

C. 血液流經肌肉時二氧化碳的含量變化

D. 血液流經肺部時二氧化碳的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小哲同學制作的生態(tài)瓶。下列從生態(tài)系統(tǒng)組成角度的分析判斷，它是不是生態(tài)系統(tǒng)的說法中，正確的是（ ）

A.生物數(shù)量太少，不能夠成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物種類太少，不能夠成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C.包括生物成分和非生物成分，是完整的生態(tài)系統(tǒng)

D.包含植物、動物和微生物，是一個不完整的生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代人與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是長臂猿．_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，與植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象無關的因素是（　�。�

A. 根部損傷，吸收水分減少 B. 光照太強，蒸騰作用過強

C. 光合作用很強，水分消耗太多 D. 植物莖被折斷，水分運輸受阻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關系示意圖，乙是因某種原因導致在該食物網中三種生物體內有害物質相對含量的直方圖，下列敘述正確的是（ ）

A.乙圖中的c對應甲圖中的生物是狼

B.為了創(chuàng)造更大的經濟價值，必須保護好b，把a全部殺掉

C.甲圖中生理過程①將光能轉化為化學能，儲存在有機物中

D.在生理過程④中，分解者可以將有機物分解成無機物，供植物重新利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學模型是用直觀的形式來簡化特定生物學問題，有助于我們認識問題的變化規(guī)律和實質，是非常有效的一種表達手段。請用圖模型解釋生物學現(xiàn)象。

（1）若模型對應“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則A代表___________________。

（2）若模型中的A、B、C、D分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型表示____________的發(fā)育過程（填“蝗蟲”或“家蠶”）。

（3）若模型表示氧氣從外界進入組織細胞的過程，則氧從C進入D是通過_____________作用實現(xiàn)的。

（4）若模型表示脊椎動物的進化歷程，A、B、C分別代表魚類、兩棲類、爬行類，則D代表_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上根據(jù)病人病情的需要，會有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分進行輸血。對于嚴重貧血患者和大面積燒傷患者，應分別輸入的血液成分是 ( )

A. 全血、全血 B. 全血、血漿

C. 紅細胞、血漿 D. 血漿、全血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們在聽課、寫作業(yè)的過程中要處理大量的信息。處理這些信息的主要部位是（　�。�

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

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