【題目】《秋思》名句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征不包括（ ）

A. 都能生長和繁殖 B. 都能對外界刺激作出反應(yīng)

C. 都需要從外界獲取有機物 D. 都能遺傳和變異

【答案】C

【解析】生物能夠生長和繁殖，屬于生物的共同特征，A錯誤；樹對外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象，B錯誤；樹通過光合作用，能制造有機物；鴉、馬需要從外界獲取有機物，C正確；遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象，“樹、鴉、馬”都能遺傳，也會發(fā)生變異，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從細胞的結(jié)構(gòu)看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象，主要決定于（　�。�

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 細胞質(zhì)

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【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將天竺葵黑暗饑餓處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經(jīng)酒精脫色處理后滴加碘液，變藍的部位是（　�。�

A. 整個葉片都變藍 B. 見光的部分

C. 只是時片的邊緣變藍 D. 被遮光的部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與其他動物相比,哺乳動物后代成活率較高的主要原因是(　　)

A. 后代用肺呼吸 B. 生殖方式為胎生、哺乳

C. 后代神經(jīng)系統(tǒng)較為發(fā)達 D. 后代體表被毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

（1）此圖中的生產(chǎn)者是____________，消費者中草食性動物是_________，肉食性動物是___________________。

（2）此圖中食物鏈有_______條，它們相互連接構(gòu)成了________________。

（3）此圖中最長的食物鏈為_____________________________________________________。

（4）圖中沒有表示出的生物還有______________________。

（5）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量____________，導(dǎo)致植被退化。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著________________、________________的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，我們�？吹金z頭上長出“毛毛”�！懊笔�(　　)

A. 細菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 酵母菌

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【題目】如圖為顯微鏡使用的幾個主要步驟。其中哪一個圖的操作是不正確的（　�。�

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】糖廠用甘蔗榨糖，甘蔗中的糖分主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 線粒體 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物分類單位的等級與包括生物共同特征及種類的數(shù)量間的關(guān)系是

A. 等級越低，共同特征多，種類數(shù)量少 B. 等級越低，共同特征少，種類數(shù)量多

C. 等級越高，共同特征少，種類數(shù)量少 D. 等級越高，共同特征多，種類數(shù)量多

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同步練習(xí)冊答案