【題目】糖廠用甘蔗榨糖，甘蔗中的糖分主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的（ ）

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 線粒體 D. 液泡

【答案】D

【解析】細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，故A不符合題意；活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，故B不符合題意；線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場所，故C不符合題意；液泡里含有細(xì)胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營養(yǎng)物質(zhì)等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，故D符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是永恒的話題，是人生的第一財(cái)富，健康的正確含義是（　�。�

A. 肢體健全、沒有疾病

B. 身體健康、心理健康

C. 身體強(qiáng)壯、心情愉快

D. 身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《秋思》名句中“樹、鴉、馬”三種生物共有的特征不包括（ ）

A. 都能生長和繁殖 B. 都能對外界刺激作出反應(yīng)

C. 都需要從外界獲取有機(jī)物 D. 都能遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的水稻和雜草之間存在的關(guān)系是（ ）

A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若你的手指不慎被劃傷，感覺疼痛，則說明皮膚中含有（ ）

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在葉芽的結(jié)構(gòu)中，芽軸和幼葉分別發(fā)育成( )

A. 莖、葉 B. 葉、莖 C. 芽、葉 D. 莖、枝條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在( )

A. 子葉 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 胚根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完成普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)大約需要10天。下列描述中，屬于范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)和普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)中共有的設(shè)計(jì)是

A. 將植物放置在光下 B. 定時(shí)定量給植物澆水

C. 將動植物一起培養(yǎng) D. 設(shè)置多個(gè)實(shí)驗(yàn)對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解

下圖為表示生物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹，此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）樹根A代表___，它形成于___中。

（2）[A]由于___不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

（3）1861年，在德國發(fā)現(xiàn)了始祖鳥的化石，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是一種中間過渡類型動物，從而推斷圖示中的[　]___是由古代的___進(jìn)化而來的。

（4）在生理上，植物類群③④在繁殖方式上主要用__　繁殖；在分類上，最高級的動物類群是[　]__類��；在進(jìn)化上，與環(huán)節(jié)動物關(guān)系最近的生物類群是__　。

（5）從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進(jìn)化的趨勢是___。

（6）生物之所以能不斷地進(jìn)化，是__的結(jié)果。

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