10.圖為縮手反射模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(1)~(3):
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射;其中感覺神經(jīng)末梢或接受刺激的結(jié)構(gòu)叫做感受器.
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向:⑤→④→③→②→①.
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?不發(fā)生.

分析 圖中①是效應(yīng)器,②是傳出神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳入神經(jīng),⑤是感受器,據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能單位是神經(jīng)元.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就是反射弧.包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射都不能完成.感受器是最早接受外界刺激,并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu).
(2)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向?yàn)椋孩莞惺芷鳌軅魅肷窠?jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器.
(3)反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,如圖中的④傳入神經(jīng)遭到損傷,⑤感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)不能通過④傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞,也就不能產(chǎn)生新的沖動(dòng),由②傳出神經(jīng)傳到①效應(yīng)器,就不能做出反應(yīng).
故答案為:
(1)反射弧;反射;感受器;
(2)⑤→④→③→②→①;
(3)不發(fā)生.

點(diǎn)評(píng) 掌握反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),分析回答問題.

(1)①過程所需的消化液是由肝臟分泌的.
(2)B1進(jìn)入A是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的,B2進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)則是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的.B2隨血液首先到達(dá)心臟的那個(gè)腔是左心房.
(3)我們?cè)趯?duì)溺水者實(shí)施人工呼吸之前,首先要清除其口、鼻內(nèi)的異物和污物,這是為了保持呼吸道的通暢.
(4)若發(fā)現(xiàn)E中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì),則可能是腎臟的1(填序號(hào))發(fā)生了病變.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某燃煤發(fā)電廠建廠幾年后,電廠附近原來綠茸茸的苔蘚植物不見了,其主要原因是( 。
A.被人移走了
B.被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了
C.被某些動(dòng)物吃掉了
D.電廠周圍氣溫升高了,苔蘚植物不能生存

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列幾種變異中,不能夠遺傳的變異是( 。
A.人類的皮膚:黑、白、黃B.玉米粒的黃、白、紅
C.A、B、O 血型D.生長在陰涼處的小麥稈細(xì)、瘦小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.下表是健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進(jìn)行分析比較得到的如下數(shù)據(jù).請(qǐng)分析:
(1)A可能是葡萄糖;腎小囊中的液體是原尿.
(2)血漿和腎小囊中液體變化,說明了尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用.
(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有重吸收作用.
(4)尿檢中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞和大量蛋白質(zhì),請(qǐng)推測(cè)可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球.
主要成份血漿中(克/100毫升)腎小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
蛋白質(zhì)8.00.0.030.00
A0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”,設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)回答:
試管編號(hào)123
饅頭形狀碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢?/td>充分?jǐn)嚢?/td>不攪拌
條   件37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
(1)若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)選擇1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其目的是模擬研究正常攝食情況下牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán),其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中淀粉已被唾液淀粉酶全部消化.
(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B
A.狼吞虎咽               B.細(xì)嚼慢咽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.果皮完整的蘋果能保存較長時(shí)間,這說明果皮的主要功能是( 。
A.輸導(dǎo)B.保護(hù)C.營養(yǎng)D.分裂

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.維生素不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,含量少,對(duì)人體生命活動(dòng)有重要作用,缺乏維生素D會(huì)患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.高稈小麥的后代一般莖稈高,但栽種在貧瘠的土壤中則長得較矮,這一現(xiàn)象說明性狀的表現(xiàn)受(  )
A.遺傳因素的影響B.環(huán)境條件的影響
C.遺傳因素或環(huán)境條件的影響D.遺傳因素和環(huán)境條件的影響

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案