【題目】遼寧不出產(chǎn)柑橘，廣東不出產(chǎn)蘋果，對(duì)此起主導(dǎo)作用的生態(tài)因素是（　�。�

A. 陽(yáng)光 B. 土壤 C. 水分 D. 溫度

【答案】D

【解析】

生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素--光、溫度、水等；生物因素--影響生物生活的其他生物。

環(huán)境影響生物的生活和分布，蘋果是溫帶水果適合生長(zhǎng)在溫度較低的北方，廣東溫度高不適合蘋果生長(zhǎng)。柑橘是熱帶水果，生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長(zhǎng)，而遼寧溫度低不適合柑橘生長(zhǎng)。因此造成這一分布差異的主要生態(tài)因素是溫度。D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一粒大米粒放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是（ ）

A、燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)物

B、都是無(wú)機(jī)物

C、燒掉的是無(wú)機(jī)物，剩余的是有機(jī)物

D、都是有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉和葡枝根霉的直立菌絲頂端的綠色和黑色的“粉末”是( )

A. 孢子 B. 菌絲 C. 芽孢 D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給植物體“打針輸液”，針頭應(yīng)插入樹木的（ ）組織中。

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 輸導(dǎo)組織 D.分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能進(jìn)行呼吸作用的是

A. 玉米的幼根 B. 煮熟的玉米 C. 糧倉(cāng)里的玉米種子 D. 玉米的嫩葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一�；ㄉN子放入火中點(diǎn)燃，燃掉的物質(zhì)和剩下的物質(zhì)分別是（　�。�

A. 無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物 B. 有機(jī)物、無(wú)機(jī)鹽 C. 都是無(wú)機(jī)鹽 D. 都是有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葵花朵朵向太陽(yáng)”說(shuō)明影響生物生長(zhǎng)的環(huán)境因素是

A. 水分 B. 空氣 C. 陽(yáng)光 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)需要量最大的三種無(wú)機(jī)鹽是

A. 氮、磷、硼 B. 鐵、磷、鉀 C. 氧、鐵、氯 D. 氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，它們相互依賴，彼此有利，這種現(xiàn)象叫作（　�。�

A. 腐生 B. 寄生 C. 競(jìng)爭(zhēng) D. 共生

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同步練習(xí)冊(cè)答案