加入物質(zhì) | 過(guò)程 | 現(xiàn)象 (填“變藍(lán)或不變藍(lán)) | |
A試管 | 淀粉糊+唾液 (各2毫升) | 充分振蕩,37攝氏度溫水加熱10分鐘后,分別滴加幾滴碘液 | 不變藍(lán) |
B試管 | 淀粉糊+清水 (各2毫升) | 變藍(lán) | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 |
分析 ①對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
②淀粉是沒(méi)有甜味的但淀粉分解后形成的麥芽糖具有甜味.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.
解答 解:A試管加的是2ml唾液,B試管加的是2ml清水,除此之外其他條件都相同,所以本實(shí)驗(yàn)的唯一變量就是唾液的有無(wú).由于條件適宜,A試管內(nèi)的淀粉被唾液淀粉酶分解了,滴加碘液后不變藍(lán);B試管沒(méi)有唾液,淀粉未被分解,遇碘液變成藍(lán)色.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用.
故答案為:
加入物質(zhì) | 過(guò)程 | 現(xiàn)象 (填“變藍(lán)或不變藍(lán)) | |
A試管 | 淀粉糊+唾液 (各2毫升) | 充分振蕩,37攝氏度溫水加熱10分鐘后,分別滴加幾滴碘液 | 不變藍(lán) |
B試管 | 淀粉糊+清水 (各2毫升) | 變藍(lán) | |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用 |
點(diǎn)評(píng) 理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一片農(nóng)田里所有的小麥 | |
B. | 一片草原上所有的羊群和狼 | |
C. | 一片樹(shù)林中的所有樹(shù)木、昆蟲(chóng)和蘑菇 | |
D. | 一條河流周邊的環(huán)境及其生活在河流中全部生物 |
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