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【題目】自然界中的生物，通過遺傳、變異和 ， 不斷進行著進化。

【答案】自然選擇
【解析】自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進行著進化。
【考點精析】認真審題，首先需要了解自然選擇學說(自然界中的生物，通過激烈的生存競爭，適者生存下來，不適者被淘汰)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種動物與運動有關的形態(tài)結構示意圖，請分析回答問題：

（1）動物的運動有許多不同形式。如：①魚類可依靠尾部的擺動和[____] _____的協(xié)調作用游泳；②昆蟲大多依靠翅飛行，依靠足爬行．有的還能跳躍；③鳥類的前肢進化成了[____] _____，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；④哺乳類具有由______組成的運動系統(tǒng)，它們協(xié)調配合，從而使軀體完成各種動作。

（2）動物的運動器官有許多共同特征。如：①多具有發(fā)達的______，能為運動提供動力；②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的_____，鳥類的龍骨突，人的骨骼；③多具有便于靈活運動的結構，如蝗蟲的身體和附肢分節(jié)，人和多數(shù)哺乳動物的四肢有許多使骨運動靈活的[____]_____。

（3）動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和_____的機會，從而更好地適應復雜環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物具有假根；植物的莖大多橫臥在地下生長；植物沒有根、莖、葉的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在調查活動結束后，將有關的生物分成了動物、植物、其他生物等．他所采用的分類依據是（ ）
A.形態(tài)結構
B.生活環(huán)境
C.生物用途
D.大小多少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請據如圖所示的結構示意圖，回答下列問題：

（1）種子在萌發(fā)過程中，最先突破種皮的結構是[____]______，將來發(fā)育成植株的[____]______。[A]是由種子的[____]_____發(fā)育而來，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[____]______。

（2）[D]和[C]能夠不斷長長的原因是_____。

（3）[D]和[C]吸收水分和無機鹽的主要部位是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是根尖各部分示意圖，請回答問題：

（1）具有保護作用的是[_____]______。

（2）根生長最快的部位是[_____]，表皮細胞向外突出形成______。

（3）植物根尖的結構從上到尖端依次是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桃花深處蜜蜂喧”，蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂的這種行為屬于（ ）
A.學習行為
B.遷徙行為
C.社會行為(社群行為)
D.防御行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述，不合理的是（ ）
A.由水生到陸生生物
B.由體型較小的生物到體型較大的生物
C.由結構簡單的生物到結構復雜的生物
D.由低等生物到高等生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，會發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比上幼兒園時長高了許多，你認為其根本原因是（ ）
A.心情愉快
B.經常體育段煉
C.生活得到改善
D.細胞的分裂和生長

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