【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)______進(jìn)出葉片的。
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是____________,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是____________。
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是____________。
(4)圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是________點(diǎn)。圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物積累最多的時(shí)間是______________點(diǎn)。
(5)請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式 _______________________________________。
【答案】氣孔 二氧化碳 乙 氧氣 7 17:30
【解析】
光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放氧氣的過(guò)程。呼吸作用是指細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)需要的過(guò)程。圖一表示植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,其中①代表物質(zhì)進(jìn)入葉片,②代表物質(zhì)離開(kāi)葉片,箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向。圖二表示該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn),其中橫坐標(biāo)是時(shí)間,縱坐標(biāo)是活動(dòng)強(qiáng)度;曲線(xiàn)甲表示光合作用,曲線(xiàn)乙表示呼吸作用。
(1)氣孔在光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸氣的通路,氣孔一般在葉下表皮分布較多,氣孔是植物蒸騰作用的“門(mén)戶(hù)”,也是氣體交換的“窗口”。因此從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片的。
(2)呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳。因此若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是二氧化碳。呼吸作用不受到光照的影響,生物體的活細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用,因此可以判斷出圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是乙。
(3)光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣。因此若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是氧氣。
(4)曲線(xiàn)甲在6點(diǎn)以前和18點(diǎn)以后基本停止活動(dòng),可見(jiàn)甲明顯受光照的影響應(yīng)是光合作用。根據(jù)(2)可知,曲線(xiàn)乙表示呼吸作用。光合產(chǎn)物積累需要光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用,在圖二中,光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用的開(kāi)始時(shí)間約為7:00,結(jié)束時(shí)間約為17:30,在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),光合作用產(chǎn)物一直積累,因此圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是7點(diǎn),圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物積累最多的時(shí)間是17:30點(diǎn)。
(5)根據(jù)光合作用的概念可知,光合作用的反應(yīng)式是,或。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)各類(lèi)脊椎動(dòng)物的皮膚被覆物的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 不同種類(lèi)的脊椎動(dòng)物,其皮膚表面的被覆物不同,有些種類(lèi)的皮膚沒(méi)有被覆物
B. 在鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物的皮膚表面被覆著的有毛和鱗
C. 在爬行動(dòng)物的皮膚表面都被覆著鱗片
D. 所有的脊椎動(dòng)物,其皮膚外面都有被覆物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們認(rèn)識(shí)生物體的結(jié)構(gòu)是從觀(guān)察細(xì)胞開(kāi)始的,下圖是制作并觀(guān)察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞及人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下觀(guān)察到的二個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷,圖______所示視野是觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。因?yàn)樵摷?xì)胞具有(至少填一個(gè)結(jié)構(gòu))____________。
(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是_______
A生理鹽水 B清水 C碘液
(3)制作產(chǎn)生圖1所示現(xiàn)象的原因是在制作臨時(shí)裝片時(shí)________________。
(4)圖2是在制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片引起的問(wèn)題,觀(guān)察裝片視野出現(xiàn)了明顯的_______。
(5)細(xì)胞是構(gòu)建人體的基本單位,請(qǐng)寫(xiě)出從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次:____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桫欏的葉片背面有孢子囊,根據(jù)以前所學(xué)的知識(shí),你認(rèn)為桫欏應(yīng)屬于( )
A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珍稀植物數(shù)量減少的原因
(1)人為因素:__________ 、_________,造成了珍稀植物數(shù)量的減少和生存環(huán)境的破壞。
(2)植物自身原因:_______________、__________、生長(zhǎng)緩慢等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與必須采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 應(yīng)用實(shí)例 | 生物技術(shù) |
A | 一株菊花植株開(kāi)出幾種不同顏色的花朵 | 嫁接技術(shù) |
B | 制作酸奶 | 發(fā)酵技術(shù) |
C | 培育能生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術(shù) |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】養(yǎng)學(xué)專(zhuān)家建議青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等富含蛋白質(zhì)的食品。這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是
A. 細(xì)胞的重要組成成分 B. 主要的供能物質(zhì)
C. 主要的貯能物質(zhì) D. 溶解養(yǎng)分的物質(zhì)
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