運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是
A.克隆羊B.試管嬰兒C.雜交水稻D.超級(jí)鼠
D

試題分析:A、克隆羊“多利”是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式,克隆技術(shù)不需要雌雄交配,不需要精子和卵子的結(jié)合,只需從動(dòng)物身上提取一個(gè)單細(xì)胞,用人工的方法將其培養(yǎng)成胚胎,再將胚胎移植到雌性動(dòng)物子宮內(nèi),就可孕育出新的個(gè)體,因此英國(guó)科學(xué)家培育的克隆羊是利用了克隆技術(shù),A錯(cuò)誤;
B、試管嬰兒又稱體外受精---胚胎移植,具體地說是借助內(nèi)窺鏡或在B超指引下,從患有不孕癥婦女的卵巢內(nèi)取出成熟的卵子,將精子、卵子一起放入試管,體外培養(yǎng)三天左右,使卵子受精,然后再在B超監(jiān)視下將其送到母親子宮,使之逐步發(fā)育成胎兒的過程,因此張麗珠“締造”的試管嬰兒是現(xiàn)代生物輔助生育技術(shù),B錯(cuò)誤;
C、雜交水稻是指利用具有不同基因組成的野生水稻與栽培水稻個(gè)體進(jìn)行雜交,獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法.其原理是基因重組.因此中國(guó)科學(xué)家培育的雜交水稻是利用了雜交育種技術(shù),C錯(cuò)誤;
D、把一種生物的某個(gè)基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù),1982年,美國(guó)科學(xué)家培育出“巨型小鼠”這項(xiàng)技術(shù),是利用改變鼠基因的方法,讓鼠的性狀發(fā)生變異,因此美國(guó)科學(xué)家培育的超級(jí)鼠是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù),D正確;
故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞的基因組成中,最可能不是體細(xì)胞的一項(xiàng)是(  )
A.TTB.TtC.TD.tt

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列變異現(xiàn)象中不能遺傳的是( 。
A.雜交獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥B.經(jīng)太空漫游后培育的太空椒
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉D.用模型培育出的方形西瓜

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

變異對(duì)生物都是有害的。                                  (    )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是
A.將抑制乙烯(一種催熟物質(zhì))合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中
B.利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸
C.利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭
D.將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合,繁殖出新植株

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌,得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”,此方法屬于
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.組織培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物所獲得的變異性狀,不可遺傳的是
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
B.經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高
C.經(jīng)移接實(shí)驗(yàn)后的傘藻的帽的性狀
D.小麥穗因肥水充足而長(zhǎng)得粒大飽滿產(chǎn)量高性狀

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家將人的某基因轉(zhuǎn)移到羊的細(xì)胞中,培育出了能分泌含人乳鐵蛋白乳汁的羊,該生物技術(shù)屬于                                                  (   )
A.仿生B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.發(fā)酵技術(shù)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù),使大腸桿菌能大量生產(chǎn)治療糖尿病的藥物胰島素,這項(xiàng)技術(shù)屬于
A.細(xì)胞工程B.基因工程C.發(fā)酵工程D.酶工程

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