【題目】蚯蚓活動過的地方土壤疏松,肥力強;柳樹可以吸收二氧化硫等有毒氣體。這些現(xiàn)象說明( )

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】

生物和環(huán)境之間相互影響,相互作用,生物與環(huán)境的關(guān)系非常密切。生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,同時也影響環(huán)境。

蚯蚓在土壤中鉆洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸、生長。蚯蚓能富集養(yǎng)分,生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤,把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中,從而增加了土壤的肥力。實驗證明,有蚯蚓棲息的周圍土壤中,許多無機鹽的元素,如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍。柳樹能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,從而凈化空氣。因此蚯蚓活動的地方土壤疏松,肥力強;柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,這些現(xiàn)象說明生物影響環(huán)境,選項B正確。
故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等,主要體現(xiàn)在哪些方面?( )

①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精

⑤卵外有卵殼保護 ⑥有孵卵、育雛行為

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】來到地面上生活的那部分森林古猿,由于____的改變和自身________的變化,一代一代地向直立行走的方向發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是探究饅頭在口腔中變化的實驗,請根據(jù)實驗分析有關(guān)問題:

試管

實驗材料

唾液

清水

處理方法

A

饅頭塊2

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37°溫水中10分鐘

B

饅頭碎屑2

0毫升

2毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37°溫水中10分鐘

C

饅頭碎屑2

2毫升

0毫升

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37°溫水中10分鐘

1)取出這3支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。請分別寫出3支試管中顏色的變化,并分析原因:

A試管滴加碘液后 ,為什么?

B試管滴加碘液后 ,為什么?

C試管滴加碘液后 ,為什么?

2AB是一組對照實驗嗎? ,為什么?

3AC的實驗變量是:

4)為什么要將三只試管放入37°溫水中?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品安全、公共衛(wèi)生與健康等話題已成為當(dāng)今社會的熱點問題。下面是綜合了新聞媒體對此類問題的相關(guān)報道,請閱讀并回答下列問題:

材料一:近期,我省部分地市發(fā)生蜱蟲叮咬致人死亡事件,引起省衛(wèi)生廳的高度重視,并發(fā)布防控措施。該病的癥狀是發(fā)熱并伴血小板減少等,少數(shù)患者出現(xiàn)臟器衰竭而死亡。研究發(fā)現(xiàn),該病與蜱蟲體內(nèi)存在的新型布尼亞病毒有關(guān)。蜱蟲叮咬攜帶病原體的動物后再叮咬人時傳播。

材料二:近幾年,新聞媒體連續(xù)報出了毒奶粉、地溝油、毒花椒、健美豬、染色饅頭等食品安全事件,引起相關(guān)部門的高度重視,在加大檢測、加大處罰、凈化食品市場的同時,提醒老百姓學(xué)會鑒別、學(xué)會自我保護。

材料三:近期,媒體報道的超級細(xì)菌(超級耐藥性細(xì)菌)的出現(xiàn),再次為我們敲響了濫用抗生素的警鐘。加強藥品管理,科學(xué)使用抗生素,是預(yù)防超級細(xì)菌出現(xiàn)的有效手段。

(1)發(fā)熱并伴血小板減少綜合癥的病原體是 ,該傳染病的主要傳播途徑是

。

(2)在購買包裝食品時,首先要主意食品的 期和 期,其次要關(guān)注成分、廠名、地址、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)代號,生產(chǎn)許可證編號等。對購買的水果、蔬菜等可用 浸泡、沖洗,也可削去外皮。

(3)超級細(xì)菌產(chǎn)生的內(nèi)在原因是生物體具有 特性,濫用抗生素對超級細(xì)菌起到

作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中作用比較突出的是(  )

A. 人的作用 B. 環(huán)境作用 C. 物質(zhì)作用 D. 商機作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生命的起源,自古以來就有多種觀點,如A.自然發(fā)生論、B.宇宙生命論、C.化學(xué)進化論、D.神創(chuàng)論、E.生生論等,請在下列關(guān)于生命起源的說法前標(biāo)出其對應(yīng)的觀點.

Ⅰ.世界上的所有生物都是由神或上帝創(chuàng)造的,物種是一成不變的._____

Ⅱ.生命是由非生命的物質(zhì)隨時自發(fā)地發(fā)生的.____

Ⅲ.生物只能來自生物,不能由非生命物質(zhì)隨時自發(fā)地產(chǎn)生._____

Ⅳ.原始生命是在原始地球條件下先由無機小分子形成有機小分子經(jīng)長期演變形成的._____

Ⅴ.地球上的生命來自于宇宙中的其他星球._____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,第一次使用的目鏡是5x,物鏡是8x,第二次使用的目鏡是20x,物鏡是45x,那么第二次看到的結(jié)果是( 。

A.細(xì)胞變小,數(shù)目增多B.細(xì)胞變小,數(shù)目減少

C.細(xì)胞變大,數(shù)目增多D.細(xì)胞變大,數(shù)量減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,發(fā)現(xiàn)不少以前效果很好的抗生素現(xiàn)在藥效不好了。根據(jù)達(dá)爾文的進化論分析,藥效不好的最可能原因是( 。

A. 細(xì)菌繁殖的后代很多,抗生素用量不夠

B. 假藥泛濫,國家打擊力度不夠

C. 抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個體生存下來

D. 耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強

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