A. | 溫度低,細(xì)菌很少 | B. | 溫度低,細(xì)菌繁殖很慢 | ||
C. | 很衛(wèi)生,沒有細(xì)菌 | D. | 溫度低,細(xì)菌都被凍死了 |
分析 防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖,用低溫環(huán)境保存防止食品腐敗,原因是溫度低,能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖,使其繁殖速度慢,數(shù)量少,不能充分分解食物,達(dá)到保鮮的目的.
解答 解:家中的食品若不能及時(shí)吃完,往往采用低溫環(huán)境保存,能保存一段時(shí)間不會(huì)腐爛、變質(zhì),主要是因?yàn)闇囟鹊鸵种屏思?xì)菌和真菌繁殖生長(zhǎng)速度.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 掌握食品防腐的原理,了解冰箱中保存食品的原理是低溫抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于種族延續(xù) | B. | 雌蟲有吃雄蟲的習(xí)慣 | ||
C. | 雄蟲過剩 | D. | 雌蟲兇猛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 硅藻 | B. | 浮游動(dòng)物 | C. | 鯡魚 | D. | 鱈魚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 《昆蟲學(xué)》 | B. | 《兩棲動(dòng)物學(xué)》 | C. | 《鳥類學(xué)》 | D. | 《無脊椎動(dòng)物學(xué)》 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 建立自然保護(hù)區(qū) | B. | 遷地保護(hù) | ||
C. | 建立瀕危物種的種質(zhì)資源庫(kù) | D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 表皮細(xì)胞 | B. | 葉肉細(xì)胞 | C. | 保衛(wèi)細(xì)胞 | D. | 葉脈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)、分泌 | B. | 收縮、舒張,完成運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等 | D. | 產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮 |
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