【題目】據(jù)如圖回答下列問題:
(1)從心臟壁的厚薄來看,__(填字母)的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,血液泵至全身,體現(xiàn)了生物體結(jié)構(gòu)與__相適應(yīng).
(2)血液從圖中C__出發(fā)流進(jìn)血管①__,最后匯集到血管④__流回到B__的過程叫__循環(huán).
(3)心臟四個腔中,流靜脈血的有__(填字母)和__.(填字母)
【答案】 D 功能 右心室 肺動脈 肺靜脈 左心房 肺 A C
【解析】試題分析:心臟有四個腔:B左心房、A右心房、D左心室、C右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;圖示中,①是肺動脈,②是主動脈,③是上下腔靜脈,④是肺靜脈。
(1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達(dá),收縮和舒張就越有力,與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚;這是因?yàn)樾氖业氖湛s把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是D左心室;(2)血液從圖中C右心室出發(fā)流進(jìn)血管①肺動脈,最后匯集到血管④肺靜脈流回到B 左心房的過程叫肺循環(huán);(3)心臟四個腔中,流靜脈血的有A右心房和C右心室,如圖:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于運(yùn)動系統(tǒng)的主要組成部分的結(jié)構(gòu)是( 。
A.骨
B.關(guān)節(jié)
C.肌肉
D.神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一粒種子及由它萌發(fā)形成的幼苗的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)⑥由[ ]__________ 發(fā)育而來,⑦由[ ]__________ 發(fā)育而來,⑨由[ ]____________ 發(fā)育而來。
(2)幼苗中的⑧結(jié)構(gòu)就是種子中的[④]__________,當(dāng)其中的營養(yǎng)物質(zhì)耗盡時,就會凋落,不會成為新植物體的一部分。
(3)種子中哪些結(jié)構(gòu)不會發(fā)育成新植物體的一部分:__________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答.
(1)具有根毛的區(qū)域是[__],根毛向外突起,可以增加吸收__和無機(jī)鹽的面積.
(2)根在生長過程中,不會被土壤等磨傷,是因?yàn)橛袌D中[__]的保護(hù).
(3)幼根的生長一方面靠[__]分生區(qū)的分裂增加細(xì)胞數(shù)量;另一方面要靠[__]伸長區(qū)細(xì)胞的體積的增大.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)資料回答問題.
光合作用的公式:
(1)請補(bǔ)充呼吸作用的公式:
有機(jī)物(儲存能量)+①→②+水+能量
(2)光合作用的場所是__
A、線粒體B、葉綠體C、液泡D、細(xì)胞壁
(3)必須需要光的是__作用.(選填“光合”或者“呼吸”)
(4)任何細(xì)胞都在不停地進(jìn)行呼吸作用.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是__
A、合成有機(jī)物,釋放能量
B、合成有機(jī)物,儲存能量
C、分解有機(jī)物,釋放能量
D、分解有機(jī)物,儲存能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,分析回答下列問題:
(1)過程[②]是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的,過程[③]是通過__________實(shí)現(xiàn)的。
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________,氧氣由這種血細(xì)胞攜帶經(jīng)過____(填圖中標(biāo)號)過程運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分,再經(jīng)過氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi),供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量。
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的組織細(xì)胞,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:________________________________________。
(4)N的形成所經(jīng)過的兩個主要過程是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________和________的重吸收作用。若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”,它簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.該樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索.請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處A代表_____,它生活在_____中.
(2)A由于_____不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干.進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是_____.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]_____進(jìn)化來的.
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是C_____,蕨類植物_____.
(5)從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是_____,_____,_____.
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