【題目】下面是四位同學(xué)的午餐，從合理營養(yǎng)方面考慮，最為合理的是（　�。�

A. 泡面、香腸、面包 B. 米飯、青菜、黃瓜、紫菜湯

C. 炸雞翅、可樂、玉米 D. 米飯、瘦肉、青菜、雞蛋湯

【答案】D

【解析】合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全，數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡。平衡膳食是合理營養(yǎng)的核心。健康食譜，要合理營養(yǎng)、均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營養(yǎng)全面合理。所以米飯?zhí)峁┨穷�、瘦肉提供蛋白質(zhì)、青菜提供維生素、雞蛋湯提供水等，所以D最為合理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖①表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖②表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．食物鏈中的能量流動從開始的．　該生態(tài)系統(tǒng)的成分中除了圖中的生物外，還包括和非生物部分．
（2）若圖②表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則丁對應(yīng)的生物是 ． 若圖①的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則圖②中體內(nèi)有毒物質(zhì)DDT含量最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物能保持物種性狀相對穩(wěn)定，這是因為生物具有( )

A.遺傳的特性 B.變異的特性 C.進化的特性 D.自然選擇的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）人體有八大系統(tǒng)除了如圖的消化系統(tǒng)外，請你再寫出任意的另外兩大系統(tǒng)的名稱 ．
（2）消化系統(tǒng)是由消化道和組成的．
（3）能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是（填序號或名稱），其分泌的膽汁儲藏的膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸中，后到小腸中．
（4）消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸，圖中7是大腸長約1.5米，它能夠吸收一部分水、無機鹽和 ．
（5）小明的媽媽為小明準(zhǔn)備的午餐時：紅燒肉（肥肉），清炒菠菜、蘋果、米飯，從合理營養(yǎng)的角度看，你認為還需增加富含的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中屬于神經(jīng)組織的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟與血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若血液由c向a流動，則該血管內(nèi)流的是靜脈血
B.若血液由a向c流動，則該血管是主動脈
C.若b處為抽血時針刺入部位，那么應(yīng)該在a點扎上膠皮管
D.若受傷后鮮紅的血液從b處噴涌而出，應(yīng)馬上按壓c處止血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，圖2中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請據(jù)圖回答下列問題：（注：[]填序號或字母代號，橫線填名稱）

（1）在圖1和圖2所示的消化道中，能夠?qū)μ穷�、蛋白質(zhì)、脂肪都起消化作用的消化器官是圖1的[]和圖2[]所代表的 ， 它是消化和吸收的主要場所．
（2）圖1中淀粉開始消化的部位是[] ．
（3）圖2中表示蛋白質(zhì)消化過程的是曲線．C區(qū)表示消化道[]的部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳宗接代的過程中，親代傳給子代的是 ( )

A.性狀 B.基因 C.生殖和發(fā)育 D.生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發(fā)育決定人體體格素質(zhì)、智力水平的關(guān)鍵時期是（ ）

A.童年期 B.青春期 C.少年期 D.壯年期

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同步練習(xí)冊答案