【題目】在小燒杯中倒入10毫升植物油,加入配制的消化液,充分的震蕩,并置于37℃的溫水中.1小時(shí)后,植物油不見(jiàn)了.請(qǐng)分析所配制的消化液中,最合理的一組是( 。
A.唾液、膽汁、胃液
B.膽汁、腸液、胰液
C.胃液、腸液、唾液
D.胰液、腸液、唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”其中蘊(yùn)含的食物鏈為
A.螳螂→蟬→黃雀B.樹(shù)干→螳螂→蟬→黃雀
C.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀D.蟬→螳螂→黃雀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),一段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表。請(qǐng)結(jié)合達(dá)爾文的進(jìn)化理論完成下列問(wèn)題。
(1)樺尺蛾的體色有深色和淺色,這是_________的結(jié)果。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,保護(hù)色是不同的。根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。
(3)由于真菌感染而使這片森林中所有樹(shù)干的顏色都變成了灰白色。多年以后,此森林中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的 (填字母代號(hào))。
(4)通過(guò)上述事實(shí)說(shuō)明,樺尺蛾的變異方向是 的,而選擇是 的。(選填“定向”或“不定向”)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物圈的范圍包括( )
A. 大氣圈、海洋圈、巖石圈
B. 大氣圈、海洋圈和陸地圈
C. 大氣圈、水圈和巖石圈上層
D. 大氣圈下層、水圈和巖石圈上層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)寫出光合作用和呼吸作用的反應(yīng)方程式:
(1)光合作用表達(dá)式:______.
(2)呼吸作用表達(dá)式:______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)們以草履蟲(chóng)為實(shí)驗(yàn)材料做了如下的處理:先在載玻片上各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液和一滴清水(如圖A),然后用解剖針將兩個(gè)液滴溝通(如圖B),此時(shí)用顯微鏡觀察載玻片上的情況,發(fā)現(xiàn)清水中幾乎沒(méi)有草履蟲(chóng)。在此基礎(chǔ)上他們分別做了①②兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
①若在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中加入1~2粒鹽粒,則草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向可能是______。
②若在清水中加入少量的蛋白胨(草履蟲(chóng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)),則草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方向可能是______。
這兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)說(shuō)明草履蟲(chóng)具有______,它使得草履蟲(chóng)逃避______刺激,趨向______刺激。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )
A.E可表示有莖葉分化 B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 如圖,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)有________部分和分解者。
(2) 從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物___。
(3) 從圖中可以看出,該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左心室心壁肌肉比右心室厚,是由于( 。
A.左心室輸出量比右心室要大
B.主動(dòng)脈出口比肺動(dòng)脈出口小
C.左心室血液比右心室血液多
D.左心室輸送血液的距離長(zhǎng)些
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