15．下列生態(tài)學(xué)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最弱的是（　�。�
A．熱帶雨林B．溫帶闊葉林C．人工混交林D．人工純種林

分析 本題考查對生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力的大小取決于它自身結(jié)構(gòu)特點，但生態(tài)系統(tǒng)的資源和空間是有限的，所以，其自動調(diào)節(jié)能力也是有限的．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大；人工純種林，生物種類單一，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力最弱．
故選：D．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的大小取決于生物種類的多少及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于動物在然界中的作用的例子，敘述不正確的是（　　）
A．蚯蚓以枯枝嚴(yán)葉為食，可以促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B．蜜蜂采密，可以幫助植物穿粉
C．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡
D．大量增加羊的數(shù)量，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．正常情況下，無論生男生女，母親一定會遺傳X染色體給其子女．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點不包括（　�。�
A．小腸長越5～6米B．黏膜表面有許多皺襞和小腸絨毛
C．小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管D．小腸壁上有腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．地球上最早的生命起源于（　�。�
A．原始海洋B．火山周圍C．土壤表層D．原始大氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．平時，我們在手臂上看到的青筋，其實是（　　）
A．動脈B．靜脈C．毛細(xì)血管D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．淀粉能在口腔中轉(zhuǎn)變?yōu)辂溠刻�，是因為人的唾液中含有（　　�?table class="qanwser">A．水B．酶C．淀粉D．麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．中東呼吸綜合癥是一種新型冠性病毒導(dǎo)致的呼吸道傳染�。埢卮鹣铝袉栴}：
（1）呼吸道傳染病的傳播途徑是空氣、飛沫．
（2）引起中東呼吸綜合病的原原體是冠狀病毒，這類生物與其他生物相比沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（3）為防止該病在我國暴發(fā)流行，有關(guān)部門采取緊急措施，將該患者以及與他有過接觸的人員進行強制隔離，這屬于預(yù)防傳染病措施中的控制傳染源．
（4）從傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分析，中東呼吸綜合癥患者屬于傳染源．
（5）若患者患病后能痊愈，說明他的體內(nèi)已產(chǎn)生了相互的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．中醫(yī)“切脈”及我們在手上看到的一條條“青筋”分別是哪類血管？（　�。�
A．動脈和靜脈B．靜脈和動脈C．靜脈和毛細(xì)血管D．毛細(xì)血管和靜脈

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同步練習(xí)冊答案